Unit 4 What can you do?

Part A Let’s learn    Do a survey

                          官亭小学     郭易文

Teaching Aims:

1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。
3. 能完成“Do a survey”部分的对话任务。 
4. 鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。

Teaching Important points:

1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

Teaching Difficult points:
1. 新词汇和词组的学习。 
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

Teaching preparation:

多媒体课件

Teaching Steps
Step 1 Warm-up
1. Free talk
T: Good morning, everyone. Welcome back to school. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. Are you ready for our class?
Ss: Yes.
2. Warm--up
    T: Now let’s do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …).                                                                                                                                      Step 2 Preview
学习歌曲“Let’s chant”  
T: You can jump, run, swim … You’re so great. Now let’s learn a chant.

What can the dog do? What can the panda do? What can the mouse do?... let’s see.
第一次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱。
第二次老师问，学生答。
Step 3 Presentation
1. A. Let’s learn
(1) 学习新单词和词组。 
创设“派对”情景：希望同学们积极参加。
教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，
dance  sing English song  play the pipa  do kung fu  draw cartoons
(2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分升降调读、分大小声读。
(3) 教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。
(4) 学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。
(5) 教师请几对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。
2. A. Do a survey 
(1) 学生在四人小组内用句型“What can you do?”和“Who can …?”相互调查其他小组成员会做的事情。
(2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。
Step 4 Consolidation & Extension
1. 教师用课件出示知名人物的会做的事，请同学们来说一说。
2. 教师请几位学生上讲台，依次指着学生问“What can he / she do?”，学生回答：“He / She can …”。                                   3.出示俱乐部的情景图，请学生说说想要加入什么俱乐部以及原因。

Step 5 Summary 
师生一起总结本节课学习的主要知识。

Step 6 Homework
Write something about your family members what they can do.
 

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