• 《有余数的除法》

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    • 课题名称

    《有余数的除法》

    • 教学目标

    1、结合生活中平均分不能正好分完的事例，经历认识有余数除法的过程。

    2、理解余数的含义，会读写有余数的除法算式。

    3、积极参与数学活动，体会有余数除法与生活的密切联系。

    • 教学策略

    翻转课堂模式

    • 教学环节

    1、课前观看视频，进行“分苹果”活动，找生活中平均分后有剩余的事例。

    2、课上指导全班交流在活动中出现的有剩余的问题。

    3、理解余数及有余数除法的写法、读法。

    4、拓展练习。

    • 尚存在的问题

    在计算有余数的除法时个别学生试商存在问题

    • 标签：
    • 有余数的除法
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