• 张丽丽《跨越百年的美丽》教学设计

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    一、导入

    《跨越百年的美丽》教学设计

    丰宁三小 张丽丽

    教学要求:

    1、感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质

    2、培养学生理解、感悟语言文字的能力。

    3、有感情地朗读全文。

    4、对有价值、有意义的人生有个初步的认识。

    教学重点难点:感受居里夫人的理性美,有感情地读文。

    教学用具:幻灯片

    教学流程

    一、导入

    这节课我们继续学习18课《跨越百年的美丽》。这节课我们重点学习两方面内容(课件出示)

    二、初读课文,发现美。

    1.快速阅读文章,想想课文从哪几个方面来写居里夫人的美丽?请找出文中描写居里夫人美丽的语句,并和你的同桌说说你的理解。

    居里夫人给你的最初印象是什么,概括为形象如何?美丽。

    (请同学读读相应句子)

    2.人们常说,美是禁不起时间考验的。“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。”,可是居里夫人的美却可以定格在历史上,定格在人们心中,又是为什么呢?

    细读课文——体会美

    勾出能打动你的词句,写下自己的感受,跟同伴说说你读出了什么?

    自由读,如果你有什么问题也可以和你的同伴进行交流。

    预设:

    他们在院子里支起了一口锅,一锅一锅地进行冶( )炼,然后再送到化验室溶解、沉淀( )、分析( )。而所谓( )的化验室是一个废弃的曾停放解剖用尸体的破棚子。

    工作环境恶劣,条件艰苦

    这么差的环境中工作,可见,居里夫人在困难面前 勇于坚持

    孩子们,读出你的理解,好吗?

    玛丽终日在烟熏( )火燎( )中搅( )拌( )着锅里的矿渣,她衣裙上、双手上,留下了溶液的点点烧痕。2-

    劳动状况:劳动繁重,工作危险

    她知道危险吗?劳动如此繁重,工作如此危险,她仍然坚持工作,可见她对科学事业

    读出你的感悟。

    终于,经过三年又九个月,他们从成吨的矿渣中提炼出了零点一克( )镭。

    工作时间:时间漫长,悬殊对比,——非凡信念。

    孩子们,快速心算,1吨是01克的多少倍?

    从这组数字中,可见她对科学事业的信念 执着

    读出咱们的敬意好吗?

    录像,孩子们,咱们一起走进那个年代,目睹居里夫人的工作状况,好吗?

    师配解说词

    老师再提供一组数字:当时一锅只能冶炼20公斤的工业废渣,要把成吨的工业矿渣全部冶炼完,一共需要5600多次,而每冶炼完一次,还得溶解、沉淀、分析一次,也就是说,溶解要5600多次,沉淀要5600多次,分析也要5600多次。

    指导说出:献身科学

    (回顾学习方法:即勾重点词句,从中体会言中之情,言外之意,)

    这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅,有远大、执著的追求”,“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭,“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格,另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

    其余部分:淡泊名利

    玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。

    在她眼中,完全献身于科学,甚至不惜用生命的损耗做代价,是有价值的,这样的人生才是美丽的人生

    把我们的敬意带到我们的朗读中,读出自己的理解,好吗?

    淡泊名利一处可以联系学生自己的生活实际:想想我们看到的和听到的,别人是如何对待自己的荣誉的?

    居里夫人一心想着人类的科学事业,视名利如粪土。这是人生的最高境界,也是居里夫人最美的地方。

    居里夫人的“美丽”为什么能跨越百年?

    她的容貌还美丽吗?

    她依然美丽的是什么?

    居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

    在的美是短暂的、易逝的,只有内在的美才会是永恒的,不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜,更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上。所以她的美丽才会牢牢铭记在人们心中,才会跨越百年,甚至是永远。

    师:居里夫人定格在历史上,定格在每个人心里的形象是美丽的,居里夫人用生命和信念换来的“淡蓝色荧光”是美丽的,居里夫人伟大的人格力量更是美丽的。这种美,再过百年,千年,会消逝吗?

    三、拓展阅读:

    大家都有一双发现美的眼睛,也有一颗感悟美的心灵,请同学自由读下面的故事,看看你还能发现哪些美丽?

    阅读天地一:感受居里夫人

    《我的信念》《怀念皮埃尔》

    阅读天地三:解读“美丽”

    《最好的作品》

    五、作业布置

    小练笔:

    在诺贝尔颁奖仪式上评审委员会又将给予她怎样的评价呢?请大家替“诺贝尔奖评审委员会”为玛丽·居里写几句颁奖词

    推荐阅读书目《居里夫人》、《科学家的故事》,徜徉在一个个睿智的小故事中,你将是幸福的“小书虫”。

    六、结束语

    我相信通过本节课的学习,大家心里都烙印下了居里夫人勤奋忘我的品质,因为这是~(课题);也镌刻下了居里夫人献身科学的精神,因为这也是~;更记录下了她淡泊名利的风骨,因为这更是~(生答)

    即便是青春和容颜不在

    即便是奖章和头衔不在

    这一切都不重要

    在我们心中

    已烙印下您坚定执著的追求

    因为这是

    ——跨越百年的美丽

    也镌刻下了您献身科学的精神

    因为这也是

    ——跨越百年的美丽

    更记录下了您淡泊名利的风骨

    因为这更是

    ——跨越百年的美丽



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