教学目标

1、认识8个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

3、通过读文，让学生懂得生活中只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事道理。  

4、结合课文内容及自己生活实践来体会爸爸的话。

二、学习目标

1、学生具有一定的自主学习能力和小组合作学习能力。

2、学生思维活跃，积极参与学习，朗读能力强，能积极发挥想象

三、学习资源

1、人教版教材小学二年级语文课本。

2、多媒体课件

3、生字卡片

4、拓展阅读资料

四、教学过程

第一课时

一、谈话导入

师：亲爱的小朋友们，在生活中，我们常常会遇到一些麻烦事，比如：本来花费很多心血准备好的东西会突然遭到破坏，让我们感到很伤心。我们今天学习的这篇课文中的小朋友就遇到了这样的麻烦，她是怎样解决的呢？让我们一起去读读关于她的故事吧。

教师板书课题，学生随着书空。

二、初读感知，自主识字

1、学生通过预习把自己不认识的字做上标记。

同桌互读 ，学生互查互纠

2、指读，进一步纠正字音。

幅fú　催cuī　叭bā　脏zānɡ　筋jīn

3、出示生字卡，以竞赛的方式读，落实识字任务。

小组讨论，哪个字比较难记，你是用什么方法记住的？

小组汇报交流记字方法。

小组间开展识字竞赛。

游戏：开火车识字  ‚给偏旁、生字找朋友

4、默读课文，想一想课文写了一件什么事？

5、汇报说  玲玲画了（）准备参加（），一不小心把画（），她急得（）。在爸爸的提示下，玲玲在弄脏的地方画了（），最后，她的画（）。

三、拓展阅读，巩固识字。

四、指导写字：糟 肯 脑 筋

五、写话练习 ：从下面的词语中，选择两个或者两个以上词语写几句话，或者编一个小故事。不会写的字用拼音代替。

楼梯  脑筋  小狗  很糟  肯定  玲玲

              叭的一下  端详  一幅画  得奖

第二课时

一、谈话引入

师：同学们，我知道你们和自己的老师一起已经读了《玲玲的画》这篇课文，想必大家对发生在玲玲身上的事已有了初步的了解，我也读了这篇课文，这节课我们共同在读中、议中交流一下读后的感受好吗？

二、品读感悟

师：课文中有两句话给我留下了深刻的印象，请大家快速地阅读课文，找一找给你留下深刻印象的句子用笔画下来。

[课件]出示课文第九自然段。谁愿意读一读？

感悟课文理解爸爸话的含义：

1、坏事

师：在课文中“坏事”指的是什么？（板书：坏事）

师: [课件]画被弄脏了，这时玲玲想到了什么，所以她哇地一声哭了起来？请你们认真地读一读一至六自然段思考一下。

生：读1-3段。方法：试读

小结：[课件]出示画好的画。费了好长时间终于画了一幅让人满意的画！明天我一定会得奖的。可就在玲玲高兴的时候彩笔把画弄脏了，[课件]出示弄脏的画。而重新画，时间又来不及了，玲玲能不哭吗，你试着读读1-6段把当时的情景读出来。

2、变好事

师：爸爸是怎么对待这件事的？事情的结果怎么样了呢？

生：自读课文的7-9自然段

师：反馈上面两个问题。

师：玲玲为什么会破涕为笑？

比较句子，品词：懒洋洋

（出示课件：画上小狗后的画）如果你是评委，请你评价一下这幅画。

（板书：变好事）

师：读7-10段读出爸爸的沉稳读出家的温馨，试读——提读

小结：就是这幅画在第二天的评奖会上获得了一等奖。（板书：获奖）玲玲走上领奖台的那一刻台下爆发出雷鸣般的掌声，她捧着鲜红的证书，内心十分的激动。此时此刻她心中会想些什么？

3、理解爸爸的话

谈理解

师：请你再读这句话，谈谈你的理解，如果你能结合自己的实际来谈就更好了。（板书：动脑筋）

读全文加深理解

师：三人一组表演课本剧。再次体会爸爸所说话的含义。

   （老师扮演爸爸，一生扮演玲玲，其他同学旁白）

总结课文再次加深理解：

师：富有哲理的语言总是能启迪人的智慧，带给人无限的思考，使人立于不败之地。当我们以后遇到糟糕事时，就会想起（生读）： 孩子们，让我们记住爸爸的话，让它成为我们以后学习、生活的座右铭吧！

三、阅读资料，深化目标

1、 多媒体出示资料：《塞翁的故事》

2、师：在资料城中还有很多关于智慧的故事，让我一起去读读吧！

（1）、学生读文，教师巡视、指导。

（2）、反馈：你对哪一篇文章的印象深？为什么？

3、积累名言，全课总结：

 在这里老师还想送给大家两句智慧名言，希望你们能成为勤动脑、善思考的好孩子！

一个能思考的人，才是一个力量无边的人。——（法 巴尔扎克）

要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。——（美  爱因斯坦）

四、创新写作

（1）玲玲高兴的捧着鲜红的证书，心中想起了爸爸说的话……请你发挥想象，续写课文。

   （2）在生活中，你遇到过类似玲玲这样的事情吗？如果有就赶快写一写吧。

板书：

                                                                             玲玲的画

                                                                        弄脏             获奖

                    “坏事”                    好事

                                                                             变“动脑筋”