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数字故事脚本(一) 龚叙元 18号 六上习作八
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内容
数字故事脚本
六年三班 龚叙元 18号
- 故事主题
《我的钢琴梦》
二、故事概述(或者所要传递的目标)
每个人都有属于自己的艺术之路,那时我们一生的爱好和追求。人人都有,我也不例外。而我,却被美妙的琴声所吸引了,并在这条音乐之路上越走越远了。
在我的记忆当中,学钢琴是从一年级开始的。从那时起,我便懂得了要吃苦耐劳,坚持不懈的真理。
刚刚去学的时候,我以为弹钢琴就是玩,只需十根手指在琴键上跳跳舞就行了。但当我慢慢的走进钢琴时,我才发现原来不是这样的,并不是我想得那样如此简单,而是要用自己的真情实感去演绎一首曲子的。在学习钢琴的过程中,我渐渐懂得了“一分耕耘,一分收获”的含义。
记得有一次,我拿到一首全新的曲子——洋娃娃的梦。我迫不及待地开始练习了,第一次练得时候琴声断断续续的,不堪入耳。我并没有气踗,又弹了第二遍,因为我的紧张原本就断断续续的琴声又添了一丝颤抖声。老师见了,指导道:“弹奏时不仅是要认真,还要细心地观察谱面的要求。还要做到心到,手到,耳到。弹奏的时候,你还可以适当的加些自己的想象进去。” 我试着用老师的方法来弹奏,在弹奏时细心地观察谱面的要求,在弹奏缓慢的第一段时,我脑袋里想到的是洋娃娃在梦境中腆睡的样子,在弹奏明亮的第二段时,我想到的是洋娃娃将要醒来的时候,则在弹奏明快的第三段时,洋娃娃醒来在快乐玩耍的情景浮现在我的眼前。果然,我照着老师的方法,弹得比之前好多了。终于有一天,我带着这一首曲子,登上了音乐会的舞台。这使我对钢琴的热爱更深了,我想这都是源于我对钢琴的热爱和努力。
我的钢琴梦,在我的努力中,实现成功了!
三、故事写作方法
修辞手法
拟人;比喻;√排比;对比;对偶;借代;夸张;双关;反问;设问;反复;反语;√引用
称谓方法
√第一人称;第三人称
叙述方法
√顺叙法;倒叙法;插叙法
开头写作技巧
√开门见山式;背景渐入式;设问质疑式;名言警句式;精辟设喻式
四、脚本编写
幻灯片
具体情节
多媒体元素
第一页
题目
音乐你的名字;一张钢琴的图片
第二页
每个人都有属于自己的艺术之路,那时我们一生的爱好和追求。人人都有,我也不例外。而我,却被美妙的琴声所吸引了,并在这条音乐之路上越走越远了。
音乐你的名字;一张艺术之路的图片
第三页
在我的记忆当中,学钢琴是从一年级开始的。从那时起,我便懂得了要吃苦耐劳,坚持不懈的真理。
音乐你的名字;一张学钢琴的图片
第四页
刚刚去学的时候,我以为弹钢琴就是玩,只需十根手指在琴键上跳跳舞就行了。
音乐你的名字;一张跳舞的图片
第五页
但当我慢慢的走进钢琴时,我才发现原来不是这样的,并不是我想得那样如此简单,而是要用自己的真情实感去演绎一首曲子的。在学习钢琴的过程中,我渐渐懂得了“一分耕耘,一分收获”的含义。
音乐你的名字;一张一分耕耘,一分收获的图片
第六页
记得有一次,我拿到一首全新的曲子——洋娃娃的梦。
音乐你的名字;一张拿到的图片
第七页
我迫不及待地开始练习了,第一次练得时候琴声断断续续的,不堪入耳。我并没有气踗,又弹了第二遍,因为我的紧张原本就断断续续的琴声又添了一丝颤抖声。
音乐你的名字;一张迫不及待的图片
第八页
老师见了,指导道:“弹奏时不仅是要认真,还要细心地观察谱面的要求。还要做到心到,手到,耳到。弹奏的时候,你还可以适当的加些自己的想象进去。”
音乐你的名字;一张指导的图片
第九页
我试着用老师的方法来弹奏,在弹奏时细心地观察谱面的要求,在弹奏缓慢的第一段时,我脑袋里想到的是洋娃娃在梦境中腆睡的样子,在弹奏明亮的第二段时,我想到的是洋娃娃将要醒来的时候,则在弹奏明快的第三段时,洋娃娃醒来在快乐玩耍的情景浮现在我的眼前。
音乐你的名字;一张想象的图片,一张浮现的图片
第十页
果然,我照着老师的方法,弹得比之前好多了。终于有一天,我带着这一首曲子,登上了音乐会的舞台。这使我对钢琴的热爱更深了,我想这都是源于我对钢琴的热爱和努力。
音乐你的名字;一张热爱的图片,一张舞台的图片
第十一页
我的钢琴梦,在我的努力中,实现成功了!
你的名字音乐;一张努力的图片
第十二页
再见
你的名字音乐;一张再见的图片
数字故事脚本
六年三班 龚叙元 18号
故事主题
《我的钢琴梦》
二、故事概述(或者所要传递的目标)
每个人都有属于自己的艺术之路,那时我们一生的爱好和追求。人人都有,我也不例外。而我,却被美妙的琴声所吸引了,并在这条音乐之路上越走越远了。
在我的记忆当中,学钢琴是从一年级开始的。从那时起,我便懂得了要吃苦耐劳,坚持不懈的真理。
刚刚去学的时候,我以为弹钢琴就是玩,只需十根手指在琴键上跳跳舞就行了。但当我慢慢的走进钢琴时,我才发现原来不是这样的,并不是我想得那样如此简单,而是要用自己的真情实感去演绎一首曲子的。在学习钢琴的过程中,我渐渐懂得了“一分耕耘,一分收获”的含义。
记得有一次,我拿到一首全新的曲子——洋娃娃的梦。我迫不及待地开始练习了,第一次练得时候琴声断断续续的,不堪入耳。我并没有气踗,又弹了第二遍,因为我的紧张原本就断断续续的琴声又添了一丝颤抖声。老师见了,指导道:“弹奏时不仅是要认真,还要细心地观察谱面的要求。还要做到心到,手到,耳到。弹奏的时候,你还可以适当的加些自己的想象进去。” 我试着用老师的方法来弹奏,在弹奏时细心地观察谱面的要求,在弹奏缓慢的第一段时,我脑袋里想到的是洋娃娃在梦境中腆睡的样子,在弹奏明亮的第二段时,我想到的是洋娃娃将要醒来的时候,则在弹奏明快的第三段时,洋娃娃醒来在快乐玩耍的情景浮现在我的眼前。果然,我照着老师的方法,弹得比之前好多了。终于有一天,我带着这一首曲子,登上了音乐会的舞台。这使我对钢琴的热爱更深了,我想这都是源于我对钢琴的热爱和努力。
我的钢琴梦,在我的努力中,实现成功了!
三、故事写作方法
修辞手法
拟人;比喻;√排比;对比;对偶;借代;夸张;双关;反问;设问;反复;反语;√引用
称谓方法
√第一人称;第三人称
叙述方法
√顺叙法;倒叙法;插叙法
开头写作技巧
√开门见山式;背景渐入式;设问质疑式;名言警句式;精辟设喻式
四、脚本编写
幻灯片
具体情节
多媒体元素
第一页
题目
你的名字音乐;一张钢琴的图片
第二页
每个人都有属于自己的艺术之路,那时我们一生的爱好和追求。人人都有,我也不例外。而我,却被美妙的琴声所吸引了,并在这条音乐之路上越走越远了。
你的名字音乐;一张艺术之路的图片
第三页
在我的记忆当中,学钢琴是从一年级开始的。从那时起,我便懂得了要吃苦耐劳,坚持不懈的真理。
你的名字音乐;一张学钢琴的图片
第四页
刚刚去学的时候,我以为弹钢琴就是玩,只需十根手指在琴键上跳跳舞就行了。
你的名字音乐;一张跳舞的图片
第五页
但当我慢慢的走进钢琴时,我才发现原来不是这样的,并不是我想得那样如此简单,而是要用自己的真情实感去演绎一首曲子的。在学习钢琴的过程中,我渐渐懂得了“一分耕耘,一分收获”的含义。
你的名字音乐;一张一分耕耘,一分收获的图片
第六页
记得有一次,我拿到一首全新的曲子——洋娃娃的梦。
你的名字音乐;一张拿到的图片
第七页
我迫不及待地开始练习了,第一次练得时候琴声断断续续的,不堪入耳。我并没有气踗,又弹了第二遍,因为我的紧张原本就断断续续的琴声又添了一丝颤抖声。
你的名字音乐;一张迫不及待的图片
第八页
老师见了,指导道:“弹奏时不仅是要认真,还要细心地观察谱面的要求。还要做到心到,手到,耳到。弹奏的时候,你还可以适当的加些自己的想象进去。”
你的名字音乐;一张指导的图片
第九页
我试着用老师的方法来弹奏,在弹奏时细心地观察谱面的要求,在弹奏缓慢的第一段时,我脑袋里想到的是洋娃娃在梦境中腆睡的样子,在弹奏明亮的第二段时,我想到的是洋娃娃将要醒来的时候,则在弹奏明快的第三段时,洋娃娃醒来在快乐玩耍的情景浮现在我的眼前。
你的名字音乐;一张想象的图片
第十页
果然,我照着老师的方法,弹得比之前好多了。终于有一天,我带着这一首曲子,登上了音乐会的舞台。这使我对钢琴的热爱更深了,我想这都是源于我对钢琴的热爱和努力。
你的名字音乐;一张热爱的图片
第十一页
我的钢琴梦,在我的努力中,实现成功了!
你的名字音乐;一张努力的图片
第十二页
再见
你的名字音乐;一张再见的图片
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