修辞手法

拟人；√比喻；排比；√对比；对偶；借代；√夸张；双关；反问；√设问；反复；反语；√引用

称谓方法

√第一人称；第三人称

叙述方法

顺叙法；√倒叙法；插叙法

开头写作技巧

√开门见山式；背景渐入式；设问置疑式；名言警句式；精辟设喻式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

音乐

第一页

“舞蹈中的苦与乐” 的标题和制作者的班别、姓名和学号。

一个小女孩穿着粉红色舞蹈裙、白色舞蹈鞋的图片。

钢琴曲 - 龙猫

第二页

每当我透过玻璃，看见那双舞蹈鞋和舞蹈裙，还有一些奖状，不禁令我感到骄傲和快乐。

在一个玻璃柜里有一双舞蹈鞋和舞蹈裙，还有一些奖状的图片。

第三页

更会想起那时青涩又懵懂的我，被父母推进那个宽敞、明亮的舞蹈室里和小伙伴趴“一”字。我的舞蹈生涯就这样开始了。

一个青涩又懵懂的小女孩被她的父母推进舞蹈室里和小伙伴趴“一”字的图片。

第四页

记得我第一次去上舞蹈课，当我换上了白色舞鞋和粉红色的舞蹈裙，看到裙子和舞蹈鞋穿在身上真漂亮，想象着自己在舞台上美丽的舞姿，忍不住转了一圈，就高高兴兴地跑进舞蹈室里了。

一个小女孩穿着粉红色舞蹈裙、白色舞蹈鞋，心里想着自己在舞台上美丽的舞姿，然后忍不住转了一圈，就高高兴兴地跑进舞蹈室里了的图片。

第五页

我看见小伙伴们在趴“一”字。

一群小孩子在趴“一”字的图片。

第六页

吴老师和蔼可亲地对我说：“嘉燕，你和她们一样，自己找一块空地，靠墙趴“一”字吧！”

一位舞蹈老师和蔼可亲地说话的图片。

第七页

我原以为趴“一”字十分简单，但是我错了。

一个小女孩心想趴“一”字十分简单的图片。

第八页

我正想准备把脚帅气地往墙沿一叉时，却因为没练过，而劈成一个“人”字。

一个小女孩劈了一个“人”字的图片。

第九页

我试着将双腿劈直些，却感到双腿剧烈地疼痛，非但没有任何进步，双腿还在不停地颤抖着。无论我怎么努力，都是白费的。

一个小女孩试着将双腿劈直些，却感到双腿剧烈地疼痛，非但没有任何进步，双腿还在不停地颤抖着的图片。

第十页

吴老师看见了，用轻盈的步伐走过来。

一位舞蹈老师用轻盈的步伐走过来的图片。

第十一页

一边温和地说：“嘉燕，“一分耕耘，一分收获。”加油！你的身子尽量向前移动。”

吴老师和蔼可亲地说话的图片。

第十二页

一边将脚夹着我的大腿，使劲地往墙沿挤、推。

吴老师将脚夹着我的大腿，使劲地往墙沿挤、推的图片。

第十三页

一声声惨叫透过窗子，在廊道间回荡。

一声声惨叫透过窗子，在廊道间回荡的图片。

第十四页

我鼻子一酸，大滴大滴的泪珠沿着脸流下来，滚落在地板上。

一个小女孩哭了的图片。

第十五页

我擦干眼泪，双腿在不断地挣扎。过了一会儿，我的双腿渐渐麻木了，渐渐失去了知觉。

一个小女孩的双腿渐渐麻木了，渐渐失去了知觉的图片。

第十六页

直到下课了，我才被妈妈扶起来……

直到下课了，我才被妈妈扶起来的图片。

第十七页

通过一段时间的学习，我的身段越来越柔软，趴“一”字也不在话下。

一个小女孩轻松地趴“一”字的图片。

第十八页

虽然在学习舞蹈的过程中，有过心酸和痛苦，不过在一次次的坚持下，我成功了！

一个小女孩克服困难，成功了的图片。

第十九页

在舞蹈艺术的花园里，必须要付出不可估量的心血和汗水，浇灌它。我坚信，成功之花必定完美绽放！

在舞蹈艺术的花园里，必须要付出不可估量的心血和汗水，浇灌它。我坚信，成功之花必定完美绽放的图片。

第二十页

谢谢观赏，goodbye！

再见的图片。