一、故事主题

一次陶艺

二、故事概述（或者所要传递的目标）

陶艺，这个中华民族传承了几千年的艺术，一直源远流长。在近期的一次秋游活动中，我就亲身体验了一次。

那是到千灯湖之前，我们集体前往了陶艺中心进行陶艺制作的学习。

经过了半个小时的车程，我们来到了陶艺制作中心，并进入里面，找到了位置，开始了我的陶艺制作。

一开始，工作人员在我们的桌面上放了一块黏土，让我们自己进行想象并捏造出我们心仪的图形，在上交，进行烧制。刚开始我们脑子里一片空白，根本不知道应该做什么，慢慢的，同学们陆陆续续地动起手来了，我也不甘落后，便把那团黏土拍成了一块饼，时间飞逝，一眨眼时间已经过半，我焦急地想想着啊，我知道了，可以捏一个小人。

想着我便随心所欲地捏了起来，十分钟后。完成了！可这卖相一般啊，不管了，我匆忙把我的作品上交了，等待着结果。

一个星期后，我的作品送到了我的手上，“天哪，这也太丑了！”我叹着气把它塞进了书包。

通过这次的制作陶艺体验，我体会到了其中的乐趣，也体会到了这门艺术的精华，堪称天伦之乐。

三、故事写作方法

修辞手法	拟人；比喻；排比；对比；对偶；借代；夸张；双关；反问；设问；反复；反语；引用
称谓方法	第一人称；第三人称
叙述方法	顺叙法；倒叙法；插叙法
开头写作技巧	开门见山式；背景渐入式；设问置疑式；名言警句式；精辟设喻式

四、脚本编写

幻灯片	具体情节	多媒体元素
第一页	一次陶艺	背景图片，天空之城
第二页	陶艺，这个中华民族传承了几千年的艺术，一直源远流长。在近期的一次秋游活动中，我就亲身体验了一次。	陶瓷图片
第三页	那是到千灯湖之前，我们集体前往了陶艺中心进行陶艺制作的学习。	行车图片
第四页	经过了半个小时的车程，我们来到了陶艺制作中心，并进入里面，找到了位置，开始了我的陶艺制作。	制作陶艺图片
第五页	一开始，工作人员在我们的桌面上放了一块黏土，	粘土图片
第六页	让我们自己进行想象并捏造出我们心仪的图形，	想象图片
第七页	在上交，进行烧制。	烧制陶瓷图片
第八页	刚开始我们脑子里一片空白，根本不知道应该做什么，	无图片
第九页	慢慢的，同学们陆陆续续地动起手来了，	制作手工图片
第十页	便把那团黏土拍成了一块饼，	把粘土拍扁
第十一页	时间飞逝，一眨眼时间已经过半，我焦急地想想着啊，我知道了，可以捏一个小人。	时间图片
第十二页	想着我便随心所欲地捏了起来，	等待图片
第十三页	十分钟后。完成了！可这卖相一般啊，不管了，我匆忙把我的作品上交了，等待着结果。	把作品举起图片
第十四页	一个星期后，我的作品送到了我的手上，	快递图片
第十五页	“天哪，这也太丑了！”我叹着气把它塞进了书包。	把东西塞进书包图片
第十五页	通过这次的制作陶艺体验，我体会到了其中的乐趣，也体会到了这门艺术的精华，堪称天伦之乐。	背景图片
第十六页	再见	背景图片

数字故事脚本（修改稿）

六年三班符皓 8号

一、故事主题

一次陶艺

二、故事概述（或者所要传递的目标）

陶艺，这个中华民族传承了几千年的艺术，一直源远流长。在近期的一次秋游活动中，我就亲身体验了一次。

那是到千灯湖之前，我们集体前往了陶艺中心进行陶艺制作的学习。

经过了半个小时的车程，我们来到了陶艺制作中心，并进入里面，找到了位置，开始了我的陶艺制作。

想着我便随心所欲地捏了起来，十分钟后。完成了！可这卖相一般啊，不管了，我匆忙把我的作品上交了，等待着结果。

一个星期后，我的作品送到了我的手上，“天哪，这也太丑了！”我叹着气把它塞进了书包。

通过这次的制作陶艺体验，我体会到了其中的乐趣，也体会到了这门艺术的精华，堪称天伦之乐。