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33叶泰俊我的艺术之旅
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内容
数字故事脚本33叶泰俊我的艺术之旅.pptx33叶泰俊我的艺术之旅.avi
故事主题
我的艺术之旅
故事概述(或者所要传递的目标)
小时候,我看电视剧时,总被那些弹着吉他的男主角所吸引,于是,我便央求妈妈,让我学吉他。妈妈答应了我的请求,于是我便上吉他课了。第一节课时,老师什么也没教,就他自己谈了一节课我们喜欢的歌,以及《爱的罗曼史》,老师弹得十分的精彩,高的时候,仿佛雨滴滴在草地上,低的时候,仿佛一只蜜蜂的嗡嗡叫一般。上完课,他对我们说:“音乐就是用来分享的。”第二节课,我们开始学吉他,开始学音谱,我感到那些吉他位上的音在我的脑海里面翻滚,十分难受,回到家,我没有忘记老师给我们的作业,拼命连弹,终于,我可以弹出我人身第一首歌《欢乐颂》,领先了同班同学三节课。接下来的双音、三音,我都努力坚持了下来,可有一次我在练习时太努力了,为了追求更好的音色,我决定用手指扫弦,结果扫到手指上都是血,让我左手必须包扎起来。
经过我五个月的努力,我现在已经古典吉他三级了,我向着吉他六级的梦想努力。
故事写作方法
修辞手法
拟人;√比喻;排比;对比;对偶;借代;√夸张;双关;反问;设问;反复;反语;引用
称谓方法
√第一人称;第三人称
叙述方法
√顺叙法;倒叙法;插叙法
开头写作技巧
√开门见山式;背景渐入式;设问置疑式;名言警句式;精辟设喻式
脚本编写
幻灯片
具体情节
多媒体元素
第一页
小时候,我看电视剧时,总被那些弹着吉他的男主角所吸引,
弹吉他的男主角图片
音乐《爱的罗曼史》
第二页
于是,我便央求妈妈,让我学吉他。妈妈答应了我的请求,于是我便上吉他课了。
高兴的图片
第三页
第一节课时,老师什么也没教,就他自己谈了一节课我们喜欢的歌,以及《爱的罗曼史》,
疑问的图片
第四页
老师弹得十分的精彩,高的时候,仿佛雨滴滴在草地上,低的时候,仿佛一只蜜蜂的嗡嗡叫一般。
雨滴的图片
蜜蜂的图片
第五页
上完课,他对我们说:“音乐就是用来分享的。”
分享的图片
第八页
开始学音谱,我感到那些吉他位上的音在我的脑海里面翻滚,十分难受,
难受的图片
第九页
回到家,我没有忘记老师给我们的作业,拼命连弹,终于,我可以弹出我人身第一首歌《欢乐颂》,领先了同班同学三节课。
骄傲的图片
第十页
接下来的双音、三音,我都努力坚持了下来,
坚持的图片
加油的图片
第十一页
可有一次我在练习时太努力弄到手指上都是血,让我左手必须包扎起来。
学的图片
包扎的图片
第十二页
经过我五个月的努力,我现在已经古典吉他三级了,我向着吉他六级的梦想努力,
努力的图片
第十三页
我的动力,都是源自家里人的赞扬,
赞扬的图片
第十四页
有一次,我弹《少女的祈祷》时,整个家都静了下来。
安静的图片
第十五页
我能努力学吉他,都是家人的鼓励以及他们的音乐。
鼓励的图片
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