教师活动（全程PPT演示）

学生活动

设计意图

一．提出问题，创设情境 

a.提出问题：一种电子计算机每秒可进行10¹²次运算，

它工作10³秒可进行多少次运算？     

[师]能否用我们学过的知识来解决这个问题呢？

b.带着学生做练习

次数=运算速度×工作时间 

 所以计算机工作10³秒可进行的运算次数为：10¹²×10³

  看ppt做练习

借助ppt复习aⁿ的意义

回眸 · 热身

二．导入新课与新授课  

    1．播放洋葱教学视频

    2.做一做 

计算下列各式： 

（1）2⁵×2²

（2）a³·a²

（3）5^m·5ⁿ（m、n都是正整数）   

         ……

观摩视频

学生动手完成左边的做一做

引起兴趣

激发学习动机

发现：这几个式子都是底数相同的幂相乘；

相乘结果的底数与原来底数相同，指数是原来两个幂的指数的和

    3.a^m·aⁿ·a^p等于什么（m、n、p都是正整数）？为什么？

讨论得出：a^m·aⁿ·a^p=a^m+n+p ,m和n、p表示的是a的个数，所以只能是正整数。

用公式表示同底数幂项城的法则同时推广到多位数

    4.训练与例题讲解

学生练习

巩固知识点

三．讲解导学案

再次完成导学案习题并相互讨论与修改，最后提出问题

解决课前预习所留下的疑惑并强化训练

四．课堂总结

做出学习总结

梳理学习内容，加深理解

五．布置作业