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第十三章 有效教学
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课程讲义
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拓展阅读材料
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学习任务及活动
（一）学习任务
了解有效教学的相关理论以及当今的在线教学实践
（二）小组课堂讲授任务
第一组：本章节的大致内容
第二组：有效教学的因素模型
第三组：教学目标与数字布鲁姆
第四组：学习共同体取向的教学模式
PS：（1）每个组时间控制在6-8分钟以内，汇报后的小组PPT上传至学习社区
（二）小组在线协作学习活动
假如你们是知名平台的MOOC团队，现初步开发了一门在线开放大规模网络课程：协同学习视频课程：teaching tips for ET，或者教育传播与技术研究手册（中文版）那么请结合课程实例、课程设计的相关理论、自己的学习体验以及有效教学理论、学习者的学习风格（如视觉性，听觉型，动觉型，etc）等，参与讨论活动，并由此进入
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