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龙昌小学2016年12月2日跨越式公开课研讨会简报
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教研[2016]秋第3期
龙昌中心小学 2016年12月
北师大跨越式课题专家组到龙昌小学开展联片教研活动
按照跨越式课题计划,2016年12 月2日,学校课题负责人龙远刚校长进行了全面协调组织,使龙昌四个乡镇(龙昌、道平、牛场和仙桥)的联片教研活动在我校顺利召开。参加人员有四个乡镇的跨越式语文试验教师、龙昌学校校长和教研员以及福泉教研室和专家组人员。
此
次上课的四位老师都采用借班上课的形式,老师都按教研室李裕敏主任的要求,做到(1)提前和上课所用班级的班主任或任课老师进行沟通,了解学情;(2)和该门学科教师沟通,了解该门学科的教学进度、课堂指令等,对学生管理做到心中有数;(3)提前几分钟到,和学生认识下,沟通下感情。所以每一堂课都进行的比较顺利,新课题教室们都严格按照211教学模式,顺利地完成了教学任务,并取得的很好的效果。
活
动先听四位老师(罗洪良、饶艳、刘青春、徐琴)上课,实验教师在分组讨论,找出这四节课的亮点和不足之处,并提出改进意见,供大家参考。
罗洪良老师给大家示范了课文课第一课时的整个流程,学生们积极表现,课堂生成很多奇妙的语言,学生在识字时可以自主采用猜谜语、加一加、组一组等方法进行识字,展现了龙昌小学学生的风貌。徐老师借班上课,给二年级的孩子上了《回声》的第二课时,学生非常活跃,试验班学生表现积极,从整体效果来看,老师对课时目标、内容、学生管理等各个方面都把握得很好。
在研讨活动,各位老师善于思考,发现问题并及时解决,每位课题教师评课的水平提高,教研氛围浓厚,课题教师之间相互交流、相互鼓励均反映收获很大。
专
家兰丽娜老师建议:老师要精加工语言,莫说无用话,要思考自己课堂上的语言是否贴近学生的理解,平时注意卡时间训练,现在做不到的很大原因还是不太敢放手,要勇于尝试,相信学生。还表扬教师们的课件制作精美实用,都能做出比较符合儿童心理的课件。还鼓励新课题老师要有信心,运用211模式上好每一堂课。
最后,我校校长朱国政做了总结,并对老师们作出三点要求:一是新事物的出现,接受它的人并不多,我们要学会接受它;二是教学设计要搞清楚设计的目的,再想想找一个恰当的方法来解决它;三是团队的力量很大,大家要有团队合作意识。
总体来看,本次指导活动解答了老师们的很多困惑,老师们进一步明晰了思路和方向。当然,消化还需要一定时间,相信新课题老师们在专家和老课题老师的带动下,一定能渡过迷茫期,走进跨越式的新时期。
报: 福泉市教育局办公室 福泉市教育局教研室
呈:龙昌中心学校
送:仙桥中心学校 牛场中心校 道坪中心校
签发:龙远刚 撰稿人:徐琴
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