• 《王二小》一课教学设计网络教研总结

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    • 《王二小》教学设计网络教研总结

    教研任务

    由马军庄小学白伟杰老师提交《王二小》两课时的完整教学设计，涿鹿县跨越式语文实验教师基于学习元平台利用网络的优势，鉴于自己对课文课第一、第二课时理念和模式的把握，针对本课的教学设计从各个环节展开教研。

    教研时间

    5月14日至20日

    教研总结

    涿鹿实验教师积极参与：

    试验区内外广泛关注

    实验教师积极参与网络教研活动：

    深入、广泛展开教研：

    针对具体环节的微批注：

    针对于整个教学设计的评价：

     

    教研概要：

     

    1.参与面广，交流较广，格式清晰、是交流的不错的一篇设计。

    2.清晰的看出来老师们对跨越式课题理念的提升情况，从实践到理论，老师们已经上路了，能发现亮点，也能提出建议。

    专家建议：

     

    1.网络协同教研不能为了挑毛病而挑毛病，而是从“高效课堂”的角度出发；

    2.教研时不能光说亮点，也要提出自己的想法；

    3.提出建议很好，但建议要是具体些就更好了；

    4.所有老师均要提升跨越式课题理念水平

     

     

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