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【动物的情感世界】 江喆
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《动物的情感世界》学习单
课本P126小练笔。
阅读描写动物的情感世界的文章或书,填写下表。
一、书名(文章名):《猫武士》
二、主要内容:一只名为拉斯特的猫从小就爱冒险,一次,他步入了大森林里面,并称为猫族的一员。
三、推荐理由:描写生动具体,图文并茂。
描写动物情感世界佳句摘抄(5句)。
1.她的步伐比原先缓慢了许多,却拒绝停下来休息片刻。虽然她面露痛苦之色,但却掩不住坚强不屈的神情,那种神情任谁看了都知道她想返回营地的迫切心情。
2.乌爪转过身,害怕地睁大眼睛。虎掌气势逼人地站在他们面前,龇着牙齿,脸露狰狞
3..火心再也不是几个月前初到营地时那只天真的小猫了,他已经更加高大,身体更加强壮,身手更加敏捷,头脑更加灵活。
4.那只母猫长着一张宽大、可以说是肥胖的大脸,一双圆圆的橘红色眼睛,长长的深灰色的毛乱蓬蓬地纠结成团,双耳已被撕破,口鼻处布满旧日战斗留下的伤痕。
5.火爪倒在地上疯狂地打滚,欲摆脱困境。虽然他比老鼠的个头大,但却寡不敌众。听到周围的吼叫声、喘气声和喝骂声,他知道其他几只猫也好不到哪去
比较丰子恺的《白鹅》、布封的《松鼠》、斯科列比茨基的《跑进家来的松鼠》、沈石溪的《最后一头战象》、椋鸠十的《金色的脚印》在内容和写法上的相同点和不同点,填写下表。
《金色的脚印》
写出了动物的性格,外貌,特点
写了小男孩正太郎的佣人捉来一只小狐狸,老狐狸在救小狐狸的同时,有小男孩建立了深厚的情谊,就在小男孩想把小狐狸放走的时候,小狐狸被送走了,小男孩去找小狐狸时摔向山崖,老狐狸们救了他.
运用了拟人
呼吁人们保护环境,爱护动物
《最后一头战象》
写出了动物的性格,外貌,特点
英雄垂暮近黄泉,重披战甲忆当年,故地缅怀辛酸泪,掘墓共埋付青天
四件事表达了我对嘎羧的赞美之情。运用了拟人
以时间为顺序
《跑进家来的松鼠》
写出了动物的性格,外貌,特点
描写一只松鼠跑进我家来后发生的一系列的趣事。
运用了拟人
从儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠
《松鼠》
写出了动物的性格,外貌,特点
生动具体地分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征,补充说明其用途,思路清晰,结构严密,语言生动.表达了作者对松鼠的喜爱
运用了拟人
首先从整体入手
内 容
写 法
相同点
不同点
相同点
不同点
《白鹅》
写出了动物的性格,外貌,特点
本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写
运用了拟人
用反语表达作者对白鹅的喜爱之情
内容
闪光的回忆
当村中的孩子与老人捧着香蕉与甘蔗给嘎羧吃时,嘎羧什么也没有吃,它只是喝了一点水,便绕着寨子总了三圈。此时,它心想:想当年,我在打洛江畔与日寇战斗时,我的同伴几乎都牺牲了,而我也受了重伤。而这个寨子里的人们那么好心,把我救了并且对我如亲人一般,他们不叫我干活,我每天都很自由。
而现在,我马上就要离开他们了,我是多么的不舍呀!
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