本课是人教版小学英语四年级上册Unit 5 Dinner’s ready.本单元一共4课时，本课时第四课时，课型为复习课。主要教授的教学内容，Read and write, Let’s check, Story time 单词包含本单元学习的主要词汇。主要复习句子： What would you like for dinner?  Would you like some…? Can I have …? Pass me … I can use 利用生活情境，结合学生已学知识，复习已学的食物名称和就餐用语，让学生在生活中学习和使用英语，从而使英语从课堂英语转变为生活英语，达到实现英语的交际作用。

运用跨越式以言语交际为中心理念指导，借助于多谋体的使用，提倡学生参与体验、实践交流与合作。设置情景，在情境中学习和复习，实现知识的内化。

1、知识目标

能够听说、认读chicken, vegetables, soup, beef ,noodles, chopsticks, bowl, fork, knife, spoon

2、能力目标

能运用句型What would you like for dinner? I'd like some..., please. Would you like …? Can I  have…?

3、情感目标

让学生感受到英语就在我们身边，能说英语，用英语表达自己的对食物的要求，学会尝试使用不同的餐具。表达出自己热爱生活的情感 ，充分让学生感觉到学英语有用，从而激发他们学习英语的热情。

What would you like for dinner? I'd like some…  Would you like…?

如何有效地利用情景和句型巧妙地复习所学过的单词和饮料。

教师制作的ppt 及课题组提供阅读材料

(一)、热身／复习（Warm-up/Revision）   7min

1. sing the  song   What would you like

2. A competition  (比一比，看boys 还是girls 想到的食物多）

3. 一个情景：我是小小服务员，请问what  would  like you ?

语言支架：A: Good morning. What would you like ?

B: Good morning. I’d like some…　

A: Here you are !

B: Thank  you!　

Feedback: ask two three groups of students to show up.

　（设计目的：复习旧知，活跃课堂，增加学生学习英语的信心，相信 I can  do it well.）

(二)、呈现新课 （Presentation）15min

1. 情景：John和mum是另外一个到中国的家庭，他们也将要吃晚饭了。他们吃米饭吗？

他们用筷子吗？

学习try  ...  For (板书） Can I have...?

2. Listen  and tick

2. Role-play  girl扮演mum , boy 扮演John 阅读短文
3. 角色扮演

语言支架：

 Mum：John, what would you like for dinner?

 John: I’d like some beef.

 Mum: Would you like some noodles?

John: Yes,thank you.  Pass me the chopsticks.

Feedback:  Two groups of students to show up

 (三)Extension  10min

拓展 1    Read  the  story   

拓展  2   Guess What food they are ?

(设计目的：熟悉巩固新单词和句型，让学生真正内化单词和句型）

拓展 3  拓展词：fridge, plate

(四）综合说    8min

周末，你去朋友家Mike聚餐，朋友家里既有中式的食物rice,milk 等，也有西式食物hamburger, beef等。 你要吃什么，和你要用什么餐具。         

语言支架：

 A: Hi,Mike. How are  you ?

 B: I’m  fine. Thank  you . Welcome.  Come and sit. What would you like?

 A: I ‘d like some rice and vegetables.

 B: Would  you like some beef  ,too?

 A: Yes , pass me a knife and fork ,please. I will try it for beef.

 B: OK. Here  you are

 A: Thanks.

1. Homework 1. Read the materials

              2. 用英语向家人表达一下你需要吃那些食物和能够用那

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