《识字8》教学设计

禅城区张槎中心小学 杜笑梅

【教学目标】

1、用多种方法识记“翌 射 卫 填 嫦 娥 娲”等字，读准“奔”“载”。

2、会规范、端正书写“航”。

3、正确、流利地朗读课文，积累词语，感受四字词语的节奏美。

4、喜欢阅读中国神话故事、了解现代科技成果。

【教学重难点】

会认写生字；正确流利地朗读课文，使学生有主动阅读中国神话故事。

【教学设计】

一、故事导入，激发兴趣

同学们，自古以来，我们的祖先就有填海、补天、射日、奔月等美丽的幻想；如今，运载火箭、人造卫星、宇宙飞船这些实实在在的科学成就把这些美丽的幻想变成了现实。现在让我们一起来感受神话传说的神奇，感叹科学成就的伟大。

二、整体感知，发现规律

1、出示带拼音的8个词语，生自由读。全班读。

2、看大屏幕文中有一条竖线，这条竖线把8个词语分成两部分。

师总结：左边是古代神话故事，右边是现代科技成果。

三、讲故事，随文识字

1、课件出示图片。请来跟同学们分享一下图片里藏着的故事？（生讲故事）

师：传说天上有十个太阳，锬烤着大地，寸草不生，一个叫后羿的人射掉9个，只剩下一个太阳，人们重新过上幸福的生活。

师问：这个故事叫做：——这个箭法很好的人叫后羿，大家一起喊喊他的名字。认识“羿”

• 你们猜猜这是什么字？这是以前的文字，叫甲骨文，后来慢慢就演变为这个射字。（师：看图识字是一种很好的识字方法）

2、过渡：我们的古人对太阳，月亮充满了幻想。当他们面对无边无际的大海，辽阔无垠的天空，又会想起哪个词语。

出示图片，这是对应的哪个词语。

• 请生讲故事。分别出示对应的图片与词语。
• 认识“填”

3、师：到了晚上夜幕降临，一轮皎洁的明月挂了天空。你们又想到了哪个故事？（生读出词语）

A、出示图片，生讲故事。

B、“奔“出示多音字。

C、引出生字：抬头望月，人们仿佛看到了玉兔嫦娥的身影，在人们的心目中嫦娥是美丽的化身。你有什么办法记住它？

D、还能说一说带女字旁的字。

E、指名读词，全班读。

4、大家看这幅图里藏了一个什么故事？谁来给大家讲讲这个故事。（女娲补天）讲讲“补”字怎样记

师：这些神话故事寄托着古人的美好向往。

出示：仰望天空，当我们看见天上的太阳时，我们想到（  ）（学生说到哪个词就把它的词条贴在黑板上），一轮明月又寄托着人们对美好的向往我们又会想到（  ），面对一望无际的大海，此时此刻我们会想到（  ），当我们抬起头来望着瓦蓝瓦蓝的天空，又会想到（  ）。

5、再次巩固生字。课件出示：师：我们来开火车读读这些组词。

6、句式练习。

师：请同学们读读下面的句子：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

师：谁来试着说一说　　　是神话故事，　　　也是神话故事。

教师：说      和       ，都是神话故事。

试着说一说 我是小学生，　　　也是小学生。

　　　是      ，　　　也是　　　。

7、你还知道哪些神话故事。老师这儿还有几个：（出示词语认读：盘古开天、女娲造人、夸父追日、大禹治水、愚公移山、哪吒闹海、八仙过海）

四、指导书写

过渡：刚才读的四个神话故事的生字，你是怎样记住这些生字的？

小结：用加一加，减一减，换一换等方法来记的。如：射是身+寸=射

指导写“卫”

A、观察生字，发现了什么？

B、师范写，生书写。

C、生展示。

五、了解科学成就  过渡：古时候，人们都向往着神秘的太空，并产生了无限的遐想，于是流传下许许多多令人心驰神往的神话故事。可是今天，经过努力，嫦娥奔月的神话，现在也变成了现实，接下来就让我们一起去认识这些现代高科技产物，它们是：—— （板书人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭，学生认读）

1、全班读词语。

2、引出生字。这些词语里面藏着4个生字呢，课件出示生字：宇 宙 载 箭

自己读一读。

3、识记生字。有什么好办法记住这几个字吗?

（1）加一加识记“宇宙”

（2）根据形声字偏旁表意的方法识记“箭”

①加一加识记。（前加上竹字头）

②发现“偏旁表意”的特点。师：为什么箭是竹字头的，（古代人用竹子做箭的）是啊，竹字头就表示这个字的意思，像这样的汉字特点我们叫做偏旁表义。

③教师总结。师：了解这个特点，不仅能帮我们记住这个汉字还能帮助我们了解他的意思呢。

（3）师：你能同这种方法记住“载”这个字吗？

①半扶半放识记“载”

a 找出关键部件。师：哪个部件能表示载的意义？（车）说说理由。

b 学生说出理由。

c 教师规范说法：车能载人、载物所以车就表示了这个字的意思。

4、了解科技成果。师：你对他们有多少了解？谁来说说。

（1）人造卫星。师：认识他们了吗，老师带来了他们的图片。（出示人造卫星图片）师：猜一猜这是什么？人造卫星能帮助人们收看电视，还能预测天气。

（2）航空母舰。（出示图片）师： 它是一个舰队的核心船只。其他的船像孩子一样围绕着他，给他提供服务。他的空间很大，可供上百架飞机起飞降落。

（3）宇宙飞船。（出示图片）师：它是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的航天器。2003年，我国的杨利伟叔叔就是乘坐着神州五号载人飞船飞入太空的。杨利伟叔叔也成了飞入太空的第一个中国人。

（4）运载火箭。（出示图片）师：对，这就是运载火箭。就是靠它把人造卫星和宇宙飞船送入太空帮助人们探索宇宙世界。

5、齐读生词。让我们再来认认。