• 小学语文组协同教研成果---优秀教学设计(六)

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    • 小学语文组优秀教学设计

    数星星的孩子

    第二课时

    禅城区黎涌小学  朱惠惠

    一、教学目标

    1.会认5个生字,会写 “珍珠”2字。  

    2.能正确、流利地朗读课文。  

    3.通过抓关键词和创设情景体验,让学生在读中感受夜空的美和张衡数星星时的专心、耐心。激发学生善于观察和思考的好品质,激发对天文的兴趣。 

    二、教学重点 

    通过抓关键词和创设情景体验,让学生在读中感受夜空的美和张衡数星星时的专心、耐心。

    三、课前准备

     孩子预习课文,了解广袤的星空和星星的知识。

    二、教学过程

    (一)情境导入,学习描写星空的句子

    1. [出示星空图] 同学们,在晴朗的夜晚,我们抬起头,就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星,一闪一闪的,非常有趣。天上的星多极了。我们平常说天上的星星多,用哪些词语?

    2. 这星空真美啊!老师也有一句很美地描写星空的句子。

    出示句子:  晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

    (1) 指名读。

    (2) 这星空给你什么感觉?从哪些词看出来星星多?(无数、满天)

    (3) 其实这里还有一个字也说明了星星很多很多——出示:撒

    A有人知道撒是怎么样的动作吗?"撒"是把颗粒状的东西分散地扔出去,所以"撒"字是"提手旁"加"散",像这样,把星星撒出去,感觉星星特别多,到处一闪一闪的,真美!

    B难题来了,谁能用撒字说一句话?请2人造句

    C谁能做上动作来读读这句话。让我们一起来把星星"撒"满天空,读——。齐读  指名2人读  齐读1次。

    (4) 你知道这是一个什么句子吗?——比喻句    别把什么比作什么。星星比作珍珠,天空比作碧玉盘  

    (5)它们之间有什么共同点?(多   亮 )

    (6) 你见过珍珠、玉盘吗?什么样的?出示图片.(相机教学“珍、珠、玉”)

    (7)小朋友们真能干生字宝宝一学就会,把生字送回家,再一起美美的读读这个句子。

    3. 小张衡就坐在这美丽的星空下数着星星,他是怎么数的呢?请自由读第一自然段,找出句子,用"--"画出来,并圈出张衡数星星时动作的词。 

    出示:一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。

    (1)交流:坐  靠  仰  指  数 。这些动词的连用,写出了当时张衡认真、 专心地数星星的样子,。

    (2)对比

    “一颗、两颗,一直数到了几百颗。”

    “一颗,两颗,一直数到了几百颗。”

       让学生体会:用逗号停顿的时间较长,表示张衡一边数一边想,一边数一边记,张衡数星星多认真呀!

    (3)指导朗读,感受张衡的认真与耐心。下面我们也学着书上的样子,那么请你当当小张衡,带上动作读一读。(由回答的学生来读这一句)(真能干,一下子就找准了。)

    (4)看着小朋友数星星时的动作和神态,我似乎看见了一位位天真、可爱的小张衡,让我们再一次有感情地读一读第一自然段(分组,齐读)。

    (5)从这里,你看出张衡是个怎样的孩子?(师随机板书:不怕累、认真、有耐心……)

    总结:像他这样不怕累、认真、有耐心地数星星,难怪说他刻苦钻研,也只有像他这样的刻苦钻研,才能成为著名的天文学家呢。

    (二)品读“祖孙三人议星星”

    过渡:多少个夜晚,小张衡就是这样耐心、认真、刻苦地数星星。奶奶见了,说他傻,他真傻吗?爷爷见了,又告诉了他哪些天文知识呢?小组合作品读对话

    1. 第一和第二小组品读奶奶与张衡的对话。

    (1)用怎样的语气朗读奶奶说的话。

    (2)奶奶说的话里,哪个词儿说明张衡是经常数星星的?

    (3)在数的过程中发现了什么?(星星的运行规律)找出相应的语句。

    (4)张衡回答奶奶的话时态度怎样呢?(坚定)谁能用坚定的语气读一读?指名学生读。男女生读。

    (5)学生汇报。

    2. 第三和第四小组品读爷爷与张衡的对话。

    (1)用怎样的语气朗读爷爷说的话。(讲话的语气)读——

    (2)用“——”划出爷爷告知张衡的新知识。

    (3)张衡怎样数星星?张衡听了爷爷的话心里是怎样想的呢,又是怎样做的呢?

    出示爷爷说的话:

    孩子,你看得很仔细。天上的星星是在动,可是看起来它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的,还给起了名字。你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口对着的那颗星,就是北极星。

    (4)学生汇报

    (5)学生有感情的齐读第四段。

    (三)拓展视野 激发兴趣

    师:张衡仔细观察,发现北斗七星和北极星是大熊星座的一部分,于是又发现了好多星座,(出示天蝎座、狮子座、天鹅座、天龙座等等。

    (四)再次通读全文,体会张衡数星星与他成为天文学家的关系

    1、回读课文,再次体会张衡数星星的认真。

     师:大家和张衡一样都爱星空,都对星星感兴趣。让我们再次走进课文,细细读每一段课文,每读一次书,都会有一次新的感受,再一次注意张衡是怎么认真数星星的,并做上记号。

    2、总结:一开始就告诉我们张衡数星星一直数了几百颗,说明数得认真;从奶奶的话说明他经常数星星;他自己说的话,说明他数星星,认真仔细。爷爷告诉他天文知识之后,他认真看,认真想,告诉我们张衡从小就刻苦钻研。正因为他从小爱好天文,长大后又刻苦钻研天文,所以在天文方面表现了非凡的才能,这就是长大了的张衡。(出示,张衡头像。)还创造了世界上第一台测定地震方向的仪器——地动仪。(出示地动仪的图片)。如果同学们小时候认真学习,长大了刻苦钻研,也许你们也能像张衡那样成为著名的天文学家。

     

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