第十三届全国“基础教育跨越式发展创新试验研究”年会闭幕式会议纪要

会议时间：2016年7月14日 13:30-17:30

会议地点： 广州市荔湾区广州市第一中学

主持人：陈玲 博士

参与人员：北师大课题组全体成员 各试验区领导及一线教师

主题词：大数据 数字教师 微课 精准教研 学习元

会议内容：

1. 余胜泉教授专题报告《大数据时代的数字教师》

北京师范大学余胜泉教授为参会老师带来了《大数据时代的数字教师》专题报告。首先，余教授从大数据改变人类认知入手，介绍信息时代人们的阅读方式发生改变，而且信息与数据过载的现象也将改变人类认知，提出分布式认知才能适应大数据时代。

余胜泉教授做专题报告

其次，余教授介绍大数据时代的数字教师，从教学活动的角度、学生角度专业发展角度等方面介绍什么是“数字化教师”；提出要培养21世纪的学习者，而且从教师自身发展角度出发，教师应该重视数字化教师的基本知识结构—TPACK框架，包括学科内容知识、教学法知识、技术知识、学科教学知识、复合技术的学科内容知识、复合技术的教学法知识以及整合技术的学科教学法知识。

参会教师认真听专家演讲

最后，余教授与大家探讨了成为大数据时代的数字教师所需要掌握的Padagogy轮，包括中心圈（教学目标:识记理解、应用、分析、评价、创造），第二圈（描述动词，分别用来描述和阐释教育目标），第三圈（大量的数字化学习活动，帮助达到教育目标），第四圈（ipad apps，教育工作者必备APP）；强调学会从教学的角度驾驭技术、提升数字化教学能力。

2. 王珏先生专题报告《优秀微课设计的三种“武器”》

K12教育网的王珏先生为参会老师带来了《优秀微课设计的三种“武器”》专题报告王珏先生从什么是微课入手，介绍微课与众不同之处：真正以学习者为中心的知识表达媒体，并阐述微课研究的核心主题是在媒体环境下如何组织、呈现信息更有效。随后，王珏先生介绍微课媒体设计的三种武器:精品化、视觉化、情境化。其中精品化指短小精悍，要求设计精巧、讲解精彩、制作精心；视觉化指通过一些手段可以使内容更易懂；情境化是指通过图片、动画、图示、图表等营造和呈现出学习情境。

王珏先生做专题报告

3. 陈玲博士专题报告《精准教研》

北京师范大学陈玲博士带来《精准教研》专题报告。首先，陈老师，借用张爱玲爱情语录引出洛杉矶数学系博士为了在适龄年级找到伴侣，利用互联网收集女性资料，建立人的档案信息，成功找到心仪伴侣的案例，让老师们体会到互联网收集信息的重要性，并引发老师们思考互联网聚焦到教育上会发生什么，从而将该思想迁移到教育教学即精准教研。

陈玲博士作专题报告

其次，陈玲老师从基于学习元平台实施精准教研的思路、学习元精准教研环境搭建、以及精准教研的实施流程包括精准备课、精准听评课、精准反思、精准学习三方面阐述了精准教研。

参会教师忙着拍照记录

最后，总结强调基于学习元平台的精准教研具有数据的收集和分析、群体对话、协同，群体结果汇集等优势，它能帮助老师定位自己特色，实现理想化教研，减轻教学负担。

4. 荔湾区课题工作总结《精研细耕、跨越发展》

荔湾区局教育研究发展中心的姚丹主任带来《精研细耕、跨越发展》专题报告。
姚主任主要从五个方面进行本次报告：
第一方面、阐述了荔湾区实验学校的情况包括跨越式的引入、发展以及实施现状。
第二方面、结合实验区反馈效果，浅谈跨越式的实施理念和目标，即要学习新的理念、构建新课堂，并从夯实基本模式、推进单元整体教学、学习方式、探索创意教学模式、推进网络移动教育模式五个模块谈对跨越式的理解，对跨越式实施的四个方面包括理念学习、技术(学习元、)、教研（校本、网络）、应用进行简单阐述；
第三方面、结合实例，重点强调了荔湾跨越式特点包括管理、课程、活动、课堂、工具、活动（实篇常态）方面的，也从协同备课、互动听课、互助研课、资源分享、个性化指导的四步骤以及课堂特色（自我需求内驱力，个性化，持续力、创新力核心力）作了教研实效分享。
第四是对荔湾区跨越式模式的介绍，包括（平板、精加略、单元导读课、单元主题阅读）并结合数学、英语课相应模式进行具体分享。

荔湾区教育局姚主任作课题工作总结报告

最后，从教师专业发展能力和学生的发展两方面总结了整个跨越式在荔湾区实验学校取得的成效，并以对荔湾区未来要做到能将成果进行推广、丰富课题资源、培养一批数字教师的三点畅想作为结语。

5. 优秀成果展示

荔湾区跨越式课题开展的三年以来产生了一大批骨干教师和跨越名师。首先，参加骨干教师培训代表荔湾区坑口小学英语教师何燕冰以《改变教学观念，创造多彩课堂》为题发表了培训的收获与反思。何老师认为骨干教师培训为老师们提供了一个很好的学习机会和交流平台，她从中学习到新的教学模式、方法、技术并应用于课堂教学和教研活动中。其次，安徽省肥西县肥光小学的语文教师余磊作为跨越名师代表发言，余老师从跨越式语文学科教学的角度分享了自己的经验与体会。两位老师精彩的分享也激起了很多一线教师的共鸣。

名师代表余磊老师发言

6. 总结、颁奖、闭幕式

余胜泉教授对本届年会进行了总结与展望，本届年会是一次新的跨越，参会人数创历史新高，共800余人，收到作品1000余件。余教授对未来课题的发展指明了方向：推进语文学科的深度阅读；建立适合学生个性发展的教育服务体系；继续推进跨学科整合课程。之后，课题组余胜泉教授、傅骞副教授、k12教育网创始人王珏先生、荔湾区教育局徐启贵局长、扶元泳主任依次为跨越名师、骨干教师、现场课、试验区代表颁奖。

嘉宾为获奖教师颁奖

随后广州市荔湾区教育发展研究中心的何彪主任为年会大旗标记今年的举办时间与地点，傅骞副教授从何主任手中接过了承办年会的大旗，标志着明年我们在北京相聚，整个闭幕式在大家的合影留念中结束。本次年会圆满成功，期待来年的跨越盛世！

会场发言稿：

余胜全教授-大数据时代的数字教师.pdf

王珏-优秀微课的三种武器.pdf

陈玲博士-基于学习元的精准教研.pdf

姚丹-精研细耕,跨越发展.pdf

何燕冰-改变教学观念，创造多彩课堂.pdf

余磊-跨越式课题经验分享.ppt

会议记录：孙璐璐 徐涛 王曼卿

拍照提供：海鹏 何俊杰

纪要审核：王曼卿

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