单元主题阅读现场研讨课会议纪要

会议时间：2016年7月13日 14:00-17:30

会议地点： 广州市蒋光鼐小学

主持人：张莹莹

参与人员：杨红，关咏诗，张凤贤，刘莎，部分参会老师等

主题词：单元主题阅读 语文 现场观摩 研讨交流

会议内容：

一、《走进奇妙的童话世界》单元主题阅读课现场观摩

7月13日下午14时许，《走近奇妙的童话世界》单元主题阅读课在张莹莹老师的主持下于蒋光鼐小学三年级（1）班开讲。本次单元主题阅读观摩课的主讲教师是来自黑龙江省兰西县崇文学校的杨红老师和来自广州市蒋光鼐小学的关咏诗老师。

杨红老师执教第一课时

关咏诗老师执教第二课时

本场单元主题阅读课分为两个课时。杨红老师在第一课时执教，通过简单的的猜人物、猜童话游戏导入课程，并带领学生总结童话的特点。随后，杨红老师带领同学们走近童话王国世界，阅读了童话故事《小青石》、《我不是普通的木头》等。第二课时，关老师带领同学们在VClass平台上互评，并指导小组以解说的方式等方式，借助概念图、PPT等工具汇报了阅读的成果，从中巩固了边读边想象、抓关键词等童话阅读方法。接下来，同学们迁移读法，评价了来自其他小同学的童话故事续编。第一二课时紧密衔接，一以贯之地渗透了童话的特点、阅读方法、写作方法等。

学生合作完成阅读成果

学生以解说等方式汇报阅读成果

二、《走进奇妙的童话世界》单元主题阅读课说课和指导

杨红老师在交流中分享了自己的设计思路，先后分析了设计理念、教学目标、教学环节设计意图等。杨红老师希望能在教学中不断渗透学法，让学生在童话阅读、写作等方面达到深度学习。关老师分享了自己设置各个环节的心得，强调了迁移运用阅读方法的重要性，并分享了通过修改自编童话等有效教学的技巧。

在场老师们在两位老师说课后进行了细致的讨论，展开了精彩的交流。随后，张莹莹老师引导大家回忆了单元整体教学的具体流程及课型课时的安排，并重点强调了单元主题阅读课型的实施步骤。会场分组游戏的方式十分生动有趣，现场气氛热烈。

杨红老师精彩说课

张莹莹老师分享语文单元主题阅读教学模式

会场老师们交流心得

三、语文单元主题阅读教学经验分享

张凤贤老师分享了单元主题阅读课的教学经验，分别从教师和学生的角度阐明了单元主题阅读课的意义。随后，在如何正确选择阅读材料上，张凤贤老师提出了“明确选文组合的线索、线索背后要有明确的意图”两个基本的原则。

张凤贤老师分享单元主题阅读教学经验

张莹莹老师为张凤贤老师颁发证书

四、分组研讨、汇报和总结

在张莹莹老师的指引下，会场老师们针对几个单元主题阅读的重难点问题进行了教学设计研讨。三组老师们分别就深度阅读策略、读写结合策略、阅读材料选取策略现场设计教学片断，一起分享交流。

第一组老师们合作交流

第二组老师们合作交流

第三组老师们合作交流

20分钟的小组讨论后，三个小组的老师们分别分享了讨论成果。第一小组老师们针对在单元主题阅读课中如何引导学生深度阅读进行了分享，并设计五年级下第七单元的主题阅读教学片断，从人物描写手法入手，以写作方法的迁移运用为例剖析了深度阅读的策略。第二小组从读写结合入手，强调了大输入大输出的跨越式理念，并着重分析了阅读到写作的迁移作用。第三小组选择了四年级战争与和平的主题阅读，提出了故事类作品的教法，并以时事作为抓手，密切联系生活实际，受到在场老师们的认可。

第一组老师汇报交流

第二组老师汇报交流

第三组老师汇报交流

最后，张莹莹老师对本次单元主题阅读分会场的研讨做了简短而深入的总结。会场老师们自由交流讨论，分享在使用手提电脑和VClass平台时的心得和经验，会议在轻松愉悦的氛围下圆满结束。

会场发言稿

关咏诗-单元主题阅读教学设计.docx

关咏诗-童话教学第二课时第二稿.pptx

杨红老师-单元主题阅读童话主题阅读第一课时教学设计.doc

杨红老师-第三单元主题阅读第一课时课件.pptx

张凤贤老师-2016年会分享发言.pptx

张莹莹老师-20160713单元主题阅读现场课.pptx

会议记录：刘莎

拍照提供：刘莎，孙璐璐，张莹莹

纪要审核：张莹莹