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《小小的船》教学设计(麦洁)
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内容
《小小的船》教学设计
蒋光鼐纪念小学 麦洁
教材简析:
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首短小精妙的儿童诗。课文描述的是晴朗的夜晚一个小朋友仰望一弯明月所看到的情景,展现了孩子飞上月亮、遨游太空的美好愿望。课文共有3句话。第1句是个比喻句,把弯弯的月儿比喻成了小船。第2句写出了小船与弯月的相似点“两头尖”。第 3句写“我”坐在弯弯的月亮里观看到的天上的见闻。本诗想象奇特,富有情趣,形象鲜明,多用叠词,韵节明快,读起来朗朗上口,易于激发儿童的朗读兴趣。
教学目标:
知识与能力:
1、认识本课9个生字,认识新偏旁 “门” 字旁 “舟”字旁。
2、初步感知课文内容,学写“见” 。
3、结合插图理诗句的意思,初步认识打比方的句式。知道弯弯的月儿像什么。
过程与方法:
1、借助拼音、图文去研读课文,学会互相交流、合作学习。
2、感受汉字的奇妙,明确读准字音、记住字形、正确书写的重要性。
情感态度与价值观:
学会观察,在初读课文中感受晴朗夜空的美丽。
教学重点难点:
1、掌握生字词,读通课文。
2、结合插图理诗句的意思,初步认识打比方的句式。知道弯弯的月儿像什么。
学习者特征分析:
学生初入校门,年龄、智力、经验等多方因素存在很大差异,因此教师创设宽松的思维情境、运用多种教学方法、手段才有益于个性的发展及创新能力的培养。学习环境与学习资源:
1、学习环境选择:一年级非网络跨越式班、普通教室。
2、学习资源类型:非网络资源。
教学过程设计:
一、猜谜引入,揭示课题
1、上课前,老师先给大家猜个谜语:“有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀”,你们知道是什么吗?(月亮)
2、(课件出示夜空的画面)你们喜欢看月亮吗?平时你看到的月亮是什么样子的?
3、大家看看电视屏幕,你看到了什么?
晴朗的夜空,蓝蓝的天空,可爱的星星,美丽的小姑娘,这是一幅多美的画面啊,有一位爷爷把它写成了一首小诗,叫做小小的船。(教师板书课题)谁能来响亮地读一读题目?
4、拼读“船”
(1)范读:船,chuán,船。
(2)开小火车读:小火车,开起来。“船”字是一个翘舌音,你读得真准。
(3)出示“船”这个生字:有什么好办法记住它?教学“舟字旁”:这个偏旁叫舟字旁,带有“舟字旁”的字和船有关。(边说边写舟字旁,一起来叫叫它的名字)你还认识带有舟字旁的字吗?
(4)全班齐读课题(读得真美!)
二、初读课文,自主识字
1、现在就让我们一起去欣赏这首美丽的小诗!(课件播放)
2、好听吗?轻轻打开课本,翻到76页,同位一起读读课文。
看来,大家已经被这收小诗吸引住了,读起书来笑咪咪的。我们今天要认的9个生字宝宝就藏在了诗歌里面,请同学们以四人小组的形式认识这些生字。
过渡:好了,小朋友,老师发现你们很会读书,许多同学把生字拼读得很正确。你们知道吗?这些生字宝宝呀,特别淘气,他们蹦呀跳呀地跑出了课文,变成了一颗颗的小星星,挂在我们的电视屏幕了。(出示小黑板)让我们和这些小星星交朋友好吗?
3、指名做小老师带读生字词。
4、同学们,我们平时学生字都用些什么方法?(复习识字方法:猜字谜、加一加、换一换、熟字加偏旁、组词)
5、你和生字宝宝交上好朋友了吗?说说你用什么方法记住了哪个生字宝宝的字形。(认识偏旁“门”字框;相机学写“见”—组词—说句。)
6、摘星星游戏:现在,这些字宝宝都把拼音帽子摘下了,你们还认识它们吗?让我们一起来读读。(课件)
7、开火车(读词语)。
小船 坐下 星星 看见 蓝天 只有 闪闪的 弯弯的
三、图文对照,发挥想象
1、过渡:这些生字咱们都会认了。可是,这些淘气的生字宝宝呀,又蹦蹦跳跳地跑回课文里了,你们还认识它们吗?让我们再一次读读这首优美的小诗(课件)师指导学生有节奏朗读。(指名读--评议读--齐读)
2、同学们,这首小诗中小小的船指的是什么?也就是说弯弯的月儿像小小的船。启发:生活中还有哪些东西是弯弯的?
语言训练:弯弯的月亮像 。
四、拓展阅读,开阔视野
1、(拓展阅读)月亮多美啊,在晴朗的夜空里,还有什么?小星星把夜空点缀得多美啊,有几位小作家看着美丽夜空,写下了几首优美的小诗,我们快快读一读吧。
2、阅读要求:读准字音。
3、四人小组练读儿歌。
4、刚才同学们念的每一首儿歌都是一幅美丽的画,那你脑海中见到的夜空中的画面是怎样的呢?理解“仿佛”。
(1)说一说:①“我最喜欢 。
②“我仿佛看到了 。”
(2)写一写:请你在练习纸上选一个句子把它补充完整。
①“我最喜欢 。
②“我仿佛看到了 。”
五、小结
这节课,同学们表现得很好,下节课,我们继续乘上月亮船到太空去遨游吧。
六、作业:把你看到的或想到的夜空画下来。
板书设计:
7、 小小的船
尖
尖 弯曲
弯弯的月亮像 。
拓展阅读资料
(一) 小星星
,,
,,?
(二)月牙儿
, ,
,
, ,
, 。
(三)月亮弯弯
yuè liàng wān wān wān shàng tiān
月 亮 弯 弯 弯 上 天,
niú jiǎo wān wān wān liǎng biān
牛 角 弯 弯 弯 两 边。
Lián dāo wān wān hǎo gē cǎo
镰 刀 弯 弯 好 割 草,
Lí tóu wān wān hǎo gēng tián
犁 头 弯 弯 好 耕 田。
写一写:试一试把句子补充完整。
①“我最喜欢 。
②“我仿佛看到了 。”
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