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19郑芷晴【印象深刻的人】
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数字故事创作（第二稿）
数字故事标题：《我的一个“傻”同学》
故事主题
第七单元数字故事
故事概述（主要内容）
我忘记带小书了，问了好几个同学都没借到。有人拍了我一下，说我没带小书，把小书借给我，我却看见她被登在本子上。
故事写作方法
修辞手法
比喻；对比；
称谓方法
√第一人称；
叙述方法
顺叙法；
故事开头
精辟设喻式
表达感情方法
在事情的叙述中抒情；在环境描写中抒情；直接抒情；借景抒情
描写方法
正面描写；侧面描写；对比描写；细节描写
脚本编写
序号
画面
文字
音乐
解说
备注
P1
无
第七单元数字故事
Bon Iver-for Emma
无
无
P2
无
忘记带小书了
Bon Iver-for Emma
无
无
P3
无
问了好几个同学都没借到
Bon Iver-for Emma
无
无
P4
无
有人拍了我一下
Bon Iver-for Emma
无
无
P5
无
说我没带小书
Bon Iver-for Emma
无
无
P6
无
把小书借给我
Bon Iver-for Emma
无
无
P7
无
却看见她被登在本子上
Bon Iver-for Emma
无
无
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数字故事
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思维导图2
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故事创作（第一稿）
数字故事标题：《我的一个“傻”同学》
故事主题
第七单元数字故事
故事概述（主要内容）
我忘记带小书了，问了好几个同学都没借到。有人拍了我一下，说我没带小书，把小书借给我，我却看见她被登在本子上。
故事写作方法
修辞手法
比喻；对比；
称谓方法
√第一人称；
叙述方法
顺叙法；
故事开头
精辟设喻式
表达感情方法
在事情的叙述中抒情；在环境描写中抒情；直接抒情；借景抒情
描写方法
正面描写；侧面描写；对比描写；细节描写
脚本编写
序号
画面
文字
音乐
解说
备注
P1
无
第七单元数字故事
Bon Iver-for Emma
无
无
P2
无
忘记带小书了
Bon Iver-for Emma
无
无
P3
无
问了好几个同学都没借到
Bon Iver-for Emma
无
无
P4
无
有人拍了我一下
Bon Iver-for Emma
无
无
P5
无
说我没带小书
Bon Iver-for Emma
无
无
P6
无
把小书借给我
Bon Iver-for Emma
无
无
P7
无
却看见她被登在本子上
Bon Iver-for Emma
无
无
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思维导图1
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- 深刻
- 的人
- 印象
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