-
16温梓琳《调皮的堂弟》
普通类 -
- 支持
- 批判
- 提问
- 解释
- 补充
- 删除
-
-
思维导图1
-
思维导图2
-
故事创作(第一稿)
数字故事标题:《调皮的堂弟 》
故事主题
调皮的堂弟
故事概述(主要内容)
一天,奶奶让我和堂哥一起去拿东西。调皮的堂弟当然不会放过这次机会,我们走后,堂弟便去帮鸡洗澡。我们回来后,乱七八糟,堂弟把水管指向我,我和堂哥都湿透了。
3.思维导图2
4.故事写作方法
修辞手法
夸张;反问
称谓方法
√第一人称;第三人称
叙述方法
顺叙法
故事开头
开门见山式
表达感情方法
直接抒情
描写方法
正面描写
……
备注:写作方法可根据故事需要添加。
5.脚本编写
序号
画面
文字
音乐
解说
备注
P1
背景
调皮的堂弟
P2
背景
相信大家都有一个调皮的弟弟妹妹,我也不例外,我也有一个调皮的堂弟。
P3
背景
有一天,奶奶让我和堂哥去拿东西,只剩堂弟一人在家。
P4
背景
调皮的堂弟当然不会错过这次机会,我们走后,他便去帮鸡洗澡。
P5
背景
他拿着水管到处跑,院子里是鸡飞狗叫。
P6
背景
我们回来后,只见地上一滩滩水,掉落的鸡毛,湿透的鸡和狗。
P7
背景
突然,堂弟把水管指向我们,我们全身湿透了。
P8
背景
唉,你们说我这堂弟是不是很调皮。
备注:1.数字故事制作要注意:1.聚焦故事与主题;2.简洁即美;3.字大且少量;4.图片为内容服务;5.音乐烘托气氛。
-
故事创作(第二稿).doc
数字故事标题:《 调皮的堂弟 》
根据同学们给我第一稿脚本设计的建议,我进行了如下思考:
我采纳了以下改进意见:①多写写人物外貌;②多写写人物的动作;③把人物特点写具体。
我没采纳的改进意见是:①表达得更清楚。
于是我修改后的故事创作脚本如下:
故事主题
调皮的堂弟
故事概述(主要内容)
一天,奶奶让我和堂哥一起去拿东西。调皮的堂弟当然不会放过这次机会,我们走后,堂弟便去帮鸡洗澡。我们回来后,乱七八糟,堂弟把水管指向我,我和堂哥都湿透了。
三、思维导图
故事写作方法
修辞手法
比喻;反问
称谓方法
√第一人称;第三人称
叙述方法
顺叙法
故事开头
开门见山式
表达感情方法
直接抒情
描写方法
正面描写
备注:写作方法可根据故事需要添加。
脚本编写
序号
画面
文字
音乐
解说
备注
P1
背景
调皮的堂弟
P2
背景
相信大家都有一个调皮的弟弟妹妹,我也不例外,我也有一个调皮的堂弟。
P3
背景
我的堂弟有一双明亮似天上繁星的眼睛,还有一张可爱的小嘴,今年上二年级了,小时候和现在的他一样调皮。
P4
背景
有一天,奶奶让我和堂哥去拿东西,只剩下堂弟一个人在家。
P5
背景
一向调皮的堂弟当然不会错过这个好机会,我们匆匆走后,他便去帮鸡“洗澡”。
P6
背景
他拿着水管到处跑,鸡“咯咯”叫,连可怜的狗都被洗了,院子里是鸡飞狗叫。
P7
背景
我们回来以后,只见地上一滩滩水,掉了一地的鸡毛,湿透狗在甩身上的水,闯了祸的堂弟却不知去哪了。
P8
背景
突然,堂弟跑出来,把水管对着我们,我们左躲右闪,但还是被喷湿了,堂弟却还在一边笑。
P9
背景
唉,你们说我这堂弟是不是很调皮。
P10
背景
谢谢观看
备注:1.数字故事制作要注意:1.聚焦故事与主题;2.简洁即美;3.字大且少量;4.图片为内容服务;5.音乐烘托气氛。
-
-
- 标签:
- 思维导图
-
学习元评论 (0条)
聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~