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崇文2013届三年三班赵宇奇《列那狐的故事》个性化细读
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崇文2013届三年三班《列那狐的故事》个性化细读
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专题一:你喜欢列那吗?为什么?
我喜欢列那,因为他很机智聪明,他遇到困难的时候总能用灵光的脑袋逃脱困难,可是,列那同时也是一个狡猾的家伙,他为了自己总是伤害比他弱的群体,让他们变成自己的食物,他常常在强者和弱者之间周旋,这家伙虽然让人又爱又恨,但是我还是很喜欢他,虽然他一直祸害动物,但是我还是很喜欢他的聪明机智。
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专题二:你喜欢哪个故事情节?说说理由?
我最喜欢《列那偷鱼》那个故事,因为在那个故事里,列那为了不让家里的孩子们和妻子受饿,冒着严寒出去给家人们找吃的,他发现了鱼贩子的车上有许多鲜美的鱼,就想出装死这个绝妙的主意,让鱼贩子把他装上车,偷走了许多的鱼,而且,他也不忘在家里受饿的孩子们和妻子,又把他们最爱吃的鳗鱼串成项链,带回了家。在这里,列那充分地表现了他的机智,让我看到里一个聪明机智的形象,所以我很喜欢这个故事。
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专题三:作者是通过哪些描写来突出列那的特点?
在看《列那偷鱼》这个故事的时候,我读到列那纵身一跳,跳到了路边的篱笆后面,抬眼望去的时,感觉列那真的是太厉害了,在这里,作者突出了列那的身手敏捷,和列那超强的跳跃能力,对列那的动作描写写的非常仔细。在《列那、小鸟和兔子》的故事里,当我读到狡猾的狐狸屏住了呼吸,以便使小鸟确信自己真的死了。爱尔蒙特果真被狐狸蒙骗了,她靠的更近了一些,甚至把头靠在列那张开的嘴旁边。就在此时,可恶的列那张大了嘴,一口咬断了爱尔蒙特的脖子。可怜的小鸟瞬间丢了性命的时候,我感到特别气愤,感觉列那太凶残太邪恶了,在这里,把列那和爱尔蒙特的动作描写写的栩栩如生,作者就是通过巧妙地语言来突出列哪的特点的。
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专题四:讨论:列那最后是否死了?
我觉得列那根本没有死,因为在松鼠卢索去请列那进宫的时候,列那的孩子说他死了,可是屋里又传出了列那的声音,死人是不能说话的,所以我觉得列那没有死,还有,在说列那死了的时候,每个死都加了双引号,意思就是列那不是真的死了,这么多证据在这里摆着,所以我觉得列那根本没有死。
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专题五:读了《列那狐的故事》有什么收获?还有哪些想法?
读了《列那狐的故事》,我的想法:列那在与强大势力做斗争的时候,他总能临危不惧,冷静地想出机智聪明的好办法,这是列那身上的优点,这也是值得我们学习的。
但是,列那身上也有很多我们不值得学习的缺点,他总是通过欺骗、引诱的方式来猎杀小动物,这是不是对的。在生活中,我们也不能欺骗别人,再坏人面前,我们应该维护正义,拥有智慧和勇气,不应该狠狠地咒骂那些坏人坏事,应该有一颗宽容的心,这才是真正的好孩子。
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