【信息技术与探究学习融合的教学案例分析三】
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导学:
探究性学习:探究性学习:通过对教学目标中有关知识点的认真思考、主动探究和协作交流,使学生更好地达到课标关于认知目标和情感目标要求的一种学习方式。
认知目标:与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握;
情感目标:思想感情与道德品质的培养。
同义术语:
![](http://lcell.bnu.edu.cn/UserFiles/90937/Image/20160429101205XPRSJ23IYN.png)
探究式教学的基本环节
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![](http://lcell.bnu.edu.cn/UserFiles/90937/Image/201604291013057EC74VHBEQ.png)
探究式教学模式
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![](http://lcell.bnu.edu.cn/UserFiles/90937/Image/20160429101531ZJUP2XY6ES.png)
探究式教学基本环节
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1、实例三(探究圆周长计算公式)
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(1)知识点:
义务教育教科书数学六年级上册——三角形三边关系——广州市荔湾区芦荻西小学 肖军莲
(2)教学目标:
![](/UserFiles/90937/Image/20160502220004WXVJMFT80H.png)
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