《竹影》教案

【教学目标】

1．体会文章中所表现的童真、童趣

2．初步了解中国画和西洋画的不同特点

3．领会童稚活动中蕴含的艺术和美，引导学生在生活中去发现和创造艺术的美

【教学重点】目标1

【教学难点】目标3

【教学方法】赏读法、 微课、媒体延伸

【学习课时】一课时

【教学过程】

一．导入：七嘴八舌说作者，微课展示作者的漫画，初略作者的风格

二．快速阅读全文，思考问题，

问题1.课文以“竹影”为题，文章主要是写竹影的景色还是写人的活动呢？

问题2.文中依次写了“我”和小伙伴的哪些活动？

三．学生根据阅读回答问题，整体把握课文

主要是写人的活动，依次写了看天、看影、描影和谈画画

四．同学们赏读课文，感知童真、童趣

赏读内容备案：1.我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。

2门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我跳将过来。 

3他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。 

4我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。 

5华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。 
6我学他的口头禅：“对起，对起，给我也带一枝来

7华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。

过渡语：童心童趣是天真烂漫的，月光下的竹影牵动了天真无邪的心孩子们在婆娑的竹影中，感受到美，于是他们开始本能地画画，这一切，被以为具有深厚艺术功底的爸爸看在眼里，并参与其中加以指导，使孩子们对中国画的技法了解不少，，那么中国画和西洋画到底有什么区别呢？同学们请用原文回答

五．同学们西洋画和中国画的不同，老师用微课加以补充。

六．归纳全文，总结感受

活动1.用简洁的归纳全文的内容：我们在水泥地上画竹影，后来爸爸给我们讲画画的知识

活动2用一句话归纳本文的感受、收获

七．交流拓展：我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏，但是也许因为我们没用像文中的“父亲“那么亲切及时的指导，大多已经成了过眼云烟，学了本文，你回头想想，你儿时有没有做过什么充满童稚童趣的游戏，你从中获得了艺术美的体验？

——艺术并非高不可攀，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中，需要我们用一双慧眼去发现，去描绘生活的美。

八．作业布置：1“赤橙黄绿青蓝紫”这个世界的颜色如此缤纷多彩，如果要你选择一种颜色来描写月亮，你将选择什么颜色呢？请选好颜色，并加以描写或说明（仿照第六段），使之成为一篇200字左右的小短文。比如：我觉得月亮是蓝色的……

我觉得月亮是灰色的……

我觉得月亮是红色的……

2.分享网络链接，到先行书店去看影展吧！

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