福泉四小每月一报.doc

简 报

福泉四小 2016-3-22

跨越改革 任重道远

三月，春风和煦，我校又一次迎来了越式课题专家组入校听课指导的日子。17日下午，专家课题组一行在市教育局教研室吕主任和李欲敏老师的带领下，第四次到我校听课指导。

此次听课仍是两节语文和两节英语同时进行，语文组的李秀梅老师和欧国珍老师分别给我们展示了《棉鞋里的阳光》第一课时和第二课时。李秀梅老师的识字教学目标把握精准，从目标教学到拓展阅读再到说话写话三个环节环环相扣，不脱节，不做作，过度自然，衔接紧密，给我们呈现了一节成功的“2-1-1”课堂教学模式。在生字教学过程中，遵循了学生的认知规律，有层次地出示生字。她首先出示带音生字，再出示去音生字，最后出示带生字的词语，每一个幻灯片都有重点，针对学生在学习中识字体现的难点、重点进行详细的指导，优化课堂教学，提高教学效率，在有限的20分钟内很好地完成了目标教学。欧国珍老师紧接着给我们呈现了这一课的第二课时，从学生的写话本上体现了欧老师已经将“2-1-1”教学模式常态化，每个孩子都有一个写话本，在写话环节，根据老师的口令，孩子已经能熟练地拿出（3）号本进行写话训练，令人欣喜的是有的孩子已经能写好长的一段话了。

刘琴老师和袁万芳老师分别给我们展示了《unit welcome back to school！》的第三课时和第四课时。两个老师都能进行纯英文教学，较好地提高了学生的听说能力。跨越式模式在课堂中也能凸显出来。

吕主任在最后的总结中提到：虽然我们的试验教师已经能较好地掌握跨越式的课堂流程，并能较好地把握每个环节，但要做好跨越式模式改革工作，仍有很长的路要走。我们老师特别是在课标的把握，目标的确定，拓展材料的取舍等方面都还有待提高。在今后的学习和实践中，我们将不断努力，争取让跨越成为我们的常态课，让老师受益，学生受益！

课题组专家和全体语文老师正在听课！

教研室吕主任和薛老师对两位上课教师进行针对性指导！

学生的写话展示！

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