教学设计方案

    本节课是PEP小学英语三年级下册Unit 1的第二课时，本课时要求学生能够能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

     通过复习上节课的重点句型Hi,I’m /I’m from介绍自己及自己的情况导入，通过在世界地图上重点圈出四个国家UK,USA,Australia,China的国旗创设情景，让学生置身于所学的内容中；插入全英文视频，吸引学生注意力的同时，让学生自然的习得语言；

     1.知能基础（已经掌握了哪些知识点和技能）

     学生在第一课时已经能运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况，认识四个国家UK,USA,Australia,China的国旗。

     2.学习兴趣及学习动机

     学生接触英语不长，对有关英语的一切都非常感兴趣，模仿能力强，乐于参与教学活动。

      1.教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）

      知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

     过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。

     情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。

    2.教学重点

    理解单词boy，girl，friend。

    3.教学难点

    ①boy和from的读音不易掌握。

    ②认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

     本课主要以“交际为中心”和教师为主导，学生为主体”的策略，采用师生说，小组对话等方式学习新知识。

      教师用的资源

教师准备Let’s  talk的课件

    （一）热身/复习（Warm-up/Revision）（5´）

1.日常口语会话练习。

2.通过课件展示世界地图上圈出四个国家UK,USA,Australia,China的国旗的形式来复习上节课所学重点句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

这个活动用世界地图，能够开阔学生视野，这是很赞的！

活动内容建议稍微改一下，以避免所有的学生说“I'm from China”。比如说，可以跟“动物”这个主题结合在一起

    （二）新课展示（Presentation）（23´）

        1.出示中国地图及张鹏的图片，通过动画的形式在地图上圈出张鹏所居住的山东省，引导学生提问Where are you from?课件展示Hi,I’m Zhang Peng.I’m from Shangdong

很好！

       2.出现张鹏、Mike,Amy及Sarah的图片让学生运用所学语言知识简单介绍一下四个孩子的情况。如：This is Zhang Peng.He’s a boy.He’s from Shangdong。从中学习boy和girl两个单词及初步感知这两个单词的复数形式。

好！

      3. Pair work(介绍你的新朋友或同桌）

情景很好！

以什么样的形式可以提供支架？

      4.观看Let’s talk部分的视频。

为什么要看视频？   看视频有什么作用？  

（三）拓展（Extension）（12´）     

     1.四个小孩在上学路上碰到后在自我介绍。

2.Wu Yifan和Amy在路上碰到了Mr Black,Mr Black不认识Amy,引导学生猜测他们有可能会说什么，然后再观看视频。

3.看图进行对话。（Mrs White介绍张鹏认识Mr Jones）

Good afternoon. Mrs White.

Good afternoon, Zhang Peng.This is Mr Jones.

Hello, Mr Jones.Nice to meet you.

Nice to meet you.

Where are you from?

I’m from Shangdong.

Goodbye.

Bye...

    （四）家庭作业（Homework）

上网收集各国的名人照并扮演他们进行介绍。

老师们用到了信息技术。赞！

Unit 1 Welcome back to school 第二课时课件1.pptx