• B1组-桃花工业园中心学校-王兴敏-《活化石》写话教学片段

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    B1组-桃花工业园中心学校-王兴敏-《活化石》写话教学片段

    • 一、写话教学片断概述
    • 课文简述：

    本课所介绍的银杏树、大熊猫和中华鲟，成为人们研究古生物的活化石。不仅是为了让学生了解一些古生物知识，还要让孩子们对新词的理解与运用阅读能力，增强他们关注科学、保护珍稀生物的意识。

     

    • 教学片断描述：

    因是第一课时，写话主要围绕生字词进行的，安排了两个写话题目，一是选择最少三个新字组成词语写一段话；二是课后读读写写的词语最少选三个写一段话。

    • 分享原因：

    希望得到各位老师的帮助与指导。

    • 适用范围：

    二年级师生

    • 二、写话教学片段分享

     

    • （一）课堂写话教学片段PPT分享

    1.ppt

    • 片断应用教学设计方案链接：http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=210341
    • 学生课堂写话作品（至少5个学生的作品照片）：

    • 三．教学反思：

     在本次的课堂教学实践中，写话的设计还要完善，虽然给孩子选择用生词写一段话，但孩子在课堂没写完，能展示完整的小故事的孩子很少，很多孩子还停留在选择造三个句子，不会组成一段话。可能没讲解清楚，孩子没有领会意思，我也没起到很好的指导作用

    • 四．第一次教学问题与困惑：

    第一课时的写话我觉得没有第二课时的写话好设计，可以围绕课文内容设计，扩写、续写、改等写话的范围广，内容多，不知第一课时写话可以有哪些设计呢？

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