• Unit 3 What would you like?---陈家亮

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    • Unit 3 What would you like?
    • 教学目标

    1.知识与技能目标

    a.能够听懂、会说:What would you like to eat? I’d like….并能在情景中进行运用。

    b.能听懂提示语,按照Let’s try的录音内容选词填空。

    2.过程与方法

    通过游戏、对话等方式掌握目标语言。

    3.情感与文化目标

    能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化。

    • 教学重、难点

    1.重点:掌握询问别人喜欢吃食物的句型:What would you like to eat? I’d like….

    2.难点:句子What would you like to eat?或是drink的灵活运用。I’d like….的不同回答。

    • 教学准备

    The audiotape and record

    • 教学时数

    One lesson

    • 课堂类型

    New Lesson

    • 教学过程

    1.Warm-up

    a.Greeting:

    b.Chant: What would you like to eat? I’d like….

    c.情境引入:教师利用句型What would you like to eat? I’d like….来调查学生.

    同时,要指导学生“What would you like for lunch?”是指午餐你想吃什么?

    2.Presentation

    a.播放Let’s try,学生判断,整体感知。

    b.学生试读Let’s talk,教师巡视,个别指导。

    c.学生交流,质疑答疑。如果学生没有问题,教师要提出:如What about you?是什么意思。

    d.播放录音,学生跟读。

    3.Consolidation

    a.Pair work .Role play the dialogue.

    b.替换练习,改编对话。

    4.Extension

    为学生介绍中国及其他国家的饮食文化。

    • 课堂练习:

    完成Talk and match的练习。

    • 课堂小结:

    学生小组归纳总结本节课学到了什么?

    • 作业布置:

    制作你最喜欢的食物表,然后和伙伴说一说。

    • 板书设计:

                                                                                             Unit 3 What would you like?

    What would you like to eat?

    I’d like….

    • 课后反思:

    .

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