在这将近一学年的写话教学中，我发现写话题目的设计直接决定了写话的效果。下面我就来谈谈在写话题目设计方面的几点心得体会。

1、写话题目的设计应紧扣本课的教学内容。这样的设计既起到了复习巩固的作用，又能让学生不觉得陌生，有话可说。如《月亮的心愿》，第一课时我让学生先说说自己的心愿，再来写一写。第二课时，珍珍是那么懂事，那么孝顺，是我们学习的榜样。我们应该怎样做呢？把你的想法写下来，和同学们交流一下。

2、写话题目的设计应多样。题目的设计有时候是仿写，有时候可以续写，有时候可以补充空白写，有时候联系自身实践写。这样的设计可以让学生既不感到单调，激发他们的写话兴趣，也有助于我们对教学重难点的强调和学生思维能力的培养。仿写如《要下雨了》第一课时：照句子样子，读一读，说一说，写一写，看谁写得多。例：蚂蚁正忙着搬家呢！我们正忙着捉虫子呢！（　　　　　　）正（　　　　　）呢！续写如《两只鸟蛋》第二课时：续写：我把鸟蛋送还以后会怎样，请先想一想，再写下来。后面就不再一一举例了。

希望各位光顾者给予修改和补充，谢谢！