B1组-丽景小学-曹斌-《纸船和风筝》写话设计片段分享1

《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。

（七）写话《我的朋友》

      1、提问：读完资料你想说什么？

     2、引导：你有自己的朋友吗？你们相处的怎么样？选一位你最好的朋友，写一写。

     3、学生动笔写，教师巡视指导。

     4、展示写好的作品。不必很优秀的，抓住主题通顺就好。

     5、  总结：用一颗真诚、宽容的心对待朋友，呵护友谊，愿小熊和松鼠永远是朋友，也愿你们也永远是好朋友。

     让学生真正思考了一下，学会怎么对待朋友。

      B1组实验教师

（一）课堂写话教学片段PPT分享

演示文稿1.pptx

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     1、本次写话指导我学到了，要让学生有话可写，就避免了假大空现象。

2、学生完成的尚可，但时间不够，很多学生未能及时完成。怎样才能在有限的10分钟达到教学目的，还要学习指导的方法。

   《语文课程标准》对小学低年级写话教学提出了如下的要求：“１、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。２、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。３、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”对于低年级学生来说，写话是一件很困难的事情，每次要进行写话练习了，总是能看见学生不知所措的样子。低年级学生年龄小，缺少语言积累，想写却不知如何表达；有的学生平时缺乏语言积累、不善于观察，写话时无从下笔；有的学生为了应付，只写三两行；有的学生的写话咋一看还不错，有一定篇幅，但只要仔细一看，问题就出来了，抓不住重点，比较啰嗦。