时间安排

任务内容

任务分工

备注

11月26日-11月30日

查阅学习知识群中所有学习元内容，并在每个学习元下至少发表一条学习感想。

余磊 汪君君监督、督促，及时提醒小组成员完成任务

注意查看知识群中自己的评价得分

11月27日

提交一份小组分工表（即填写完成本文档）

组长负责

1. 小组成员需要配合，可以主动申请承担任务，没有主动承担的要服从组长安排；

2. 组长将本文档补充完善提交给教研小组负责人

11月27日-12月7日

1. 每人提交一份教研笔记；

2. 每位老师围绕教研主题提交一份教学设计和对应的课件

余磊 汪君君监督、督促，及时提醒小组成员完成任务

1. 在知识群创建学习元写至少200字的学习感悟、收获以及疑问等（内容和形式不限，但要求是自己的真实感悟，这是质性评价的一部分）；

2. 教学设计提交至教研知识群，教学设计需对应课程进度（不可以提交已上过课的教学设计）

12月7日-12月9日

1. 小组成员互评教学设计，为每个教学设计打分；

2. 小组内协商推荐一份优秀教学设计

余磊 汪君君监督、督促，及时提醒小组成员完成任务

至少选择组内两份教学设计完成123任务（1条评论2个微批注3个编辑内容）

12月12日—12月15日

1. 整理小组成员教研笔记中的亮点；

2. 汇总成员智慧形成教研汇报PPT。

夏颖 姜世林负责整理小组成员教研笔记中的亮点；

王亚男 姚运海负责整理小组成员的教学设计和课件中的亮点；

王丽 曾玉霞负责整理学习资料中的亮点；

汪贵茹负责整理小组成员评价、反思中的亮点；

汪君君 高玉琴负责汇总制作汇报PPT

组长负责统筹安排；

亮点是指与教研主题有关的有价值的内容，例如：开展合作学习的意义、合作学习的形式、如何进行分组、如何设计合作学习任务、合作学习中需要解决的问题等等。

12月16日-18日

进行教研成果汇报

秦桂芝现场主讲 余磊负责现场协助