学 案

教 案

一、故事导入，明白续讲。

冬天的夜晚，月亮也冷得受不了啦。他看见不远的地方有个小烟囱。“快去那儿烤烤火吧！”月亮一下趴到小烟囱边上。这会儿，小烟囱不冒烟了，只冒出暖暖的热气。月亮鼓着圆圆的身子坐在烟囱边上，这边烤烤，那边烤烤。他觉得比刚才暖和多了。“我找到了多么好的地方呀！”月亮正在得意，一不留神，掉进烟囱里，把烤火的老奶奶吓了一跳：“哟，该不是雪球掉下来了吧？可别把火压灭了，外面好冷呢！”老奶奶往灶膛加了一把柴，接着拉起了小风箱。

　　（小朋友们觉得接下来的故事会怎样发展呢？想不想继续听？我接着讲下去）

　　“呼噜噜，呼噜噜……”灶膛里吹起了好大的风，火苗儿、火星儿还有星星的烟都被吹了起来。月亮还没弄明白是怎么回事，就被一股热气托着升呀，升呀，又跑到了烟囱外面。月亮没有受伤，可那烟熏火燎的滋味儿也不好受呀！咕噜噜，咕噜噜！月亮赶紧转着圆圆的身子回家去了。

　　故事原本只有一半的，是刘老师根据前面的情景续讲的。这就是…………续讲故事（板书课题）

二、创设情境，续讲故事。

今天我们就来续讲一个属于我们自己的故事。在一座美丽的大森林里，住着许许多多的小动物。

1、是什么事情让小松鼠这么着急啊？

2、小松鼠是怎么说的，小兔子又是怎么说的？

3、组内同学讲一讲，演一演。

4、故事的结局怎么样呢？把故事讲完整。

5、全班分享故事，展示交流。

三、丰富想象，绘制故事。

相信我们每个人心中都有一个精彩的故事，可是我们没有时间听每一个人来讲，让我们都把自己续讲的故事画下来，这样我们就可以分享到更多精彩的故事了。

1、请根据你自己所续讲的故事内容画一画。可以是一幅画，也可以是几幅画。

2、画完以后，拿着你的画，把你的这个故事在小组里再完整地讲一讲。

3、全班展示交流。

教学目标：

1、能依据图片创设的情境展开合理的想象，以开头为本，明白续讲故事。

2、能发挥想象，将自己的故事说清楚，能试着对他人续讲的故事或表演做出正确的评价。

3、能主动参与小组合作学习，在学习过程中，学会倾听，学会交流，并从中获得乐趣。

教学重难点：

1、能发挥想象，将自己的故事说清楚，能试着对他人续讲的故事或表演做出正确的评价。

2、能主动参与小组合作学习，在学习过程中，学会倾听，学会交流，并从中获得乐趣。

教学过程：

1. 一、故事导入，明白续讲

2. 二、创设情境，续编故事

3. 三、丰富想象，绘制故事。