教学课题

第一单元 走进信息世界

信息技术与信息的编码

教学目的（目标）：

1、了解信息技术在现代社会的应用。

2、了解信息技术的发展简史和发展趋势。

3、了解信息的编码方法和度量单位。

教学重点：

信息技术在现代社会的应用。

教学难点：

信息的编码方法。

主要教法：

1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学用具：

1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程：

导学：

一、情境导入

我们现在上的是什么课？课程表上写的是什么课？

对学：

1、做一做：

信息技术：是指信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术。

主要由微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等组成。

其中计算机技术是信息技术的核心。

2、说一说：

观看信息技术在现代社会的应用的视频后谈信息技术在现代社会的应用

群学：

讨论学习：

请举例信息技术在现实生活中的应用事例，分类填写到下表中：

3、信息技术的发展和展望

（1）发展

语言的产生

文字的出现

造纸和印刷术的发明和应用

电报、电话、广播、电视的发明和应用

计算机与现代通信技术的结合

（2）展望

20世纪90年代以来，寻找替代硅晶制造芯片的新材料。

例如：模糊计算机、光子计算机、量子计算机、超导计算机、以蛋白质分子作芯片的生物计算机。

让计算机具有处理模糊概念的本领。

虚拟现实

计算机功能强大，是不是比人更聪明？

电子计算机的智能是人类智慧给予的，所以绝对不会超过人类。

补学：

讨论学习：

信息技术的发展将带来重大的社会变革，例如，许多语言和文化将会消失，同时一些新兴的网络语言不断出现，你如何看待这些变化？

板书设计：

信息技术

信息技术在现代社会的应用

信息技术的发展和展望

教学反思：

这节课是中学生的信息技术的第二节课，使学生对信息技术在现代社会的应用及信息的编码有所了解。同时通过观看视频，使学生对信息技术产生浓厚的兴趣。

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