白芒小学陆丹Unit5 Food I like

【教学内容】

Food I like是上海教育出版社义务教育教科书英语一年级下册Unit5的教学内容。在上册以及本册第3课学生已学习了一些食物名词及表达方式，这节课在此基础上学习小点心类的甜食名词，以此来描述自己所看见或喜欢的食物。根据一年级学生活泼好动的特点，设计了唱歌、游戏、听读、编儿歌、角色扮演等他们喜欢的教学活动，使课堂教学兴趣盎然。另外，教师为学生创设了大量适合学生学习水平的听说语境，很好地培养了学生的言语交际能力。

【教学目标】

语言知识目标：

掌握四个单词：jelly, ice cream, biscuit, sweet.两个相关形容词yummy，nice。两个句型I'm...\ I like...

语言技能目标：

编一首儿歌介绍自己和自己喜欢的食物

学习策略目标：

通过设计小猪piggy这个角色，介绍它的食物喜好，通过猜一猜，唱一唱，选一选，编一编，演一演等形式进行说话练习。

情感态度目标：

通过piggy的饮食习惯揭示主题不要过多吃甜食，并给Piggy建议，可以多吃些水果，进而让学生明白要养成良好饮食习惯。

【学情分析】

一年级作为小学的起始年段，是一个特殊的年段，学生从幼儿园进入小学不久，处于学习习惯的培养阶段，还在逐渐适应小学的学习要求过程中。教师需要重点关注学生学习习惯的培养，对于英语学科而言，就是对学生听读说的技能训练。我所执教的班级学生都比较活泼，课堂上能积极参与各种课堂活动，对于英语学习有比较浓厚的兴趣，也有一定的语言模仿能力。

学生在学习本课之前已经学习了水果类和快餐类的一些食物，语言技能方面，学生能用I like的句型简单介绍自己喜欢的水果和食物。【重难点】

重点：掌握食物类的单词四个；熟练运用I like句型介绍自己的饮食喜好；能用形容词yummy, nice 描述自己喜欢的食物；能用4句话的小语段进行自我介绍及自己饮食喜好的介绍。

难点：jelly ice cream sweet biscuit发音

【资源准备】

1.义务教育教科书 英语一年级下册 Unit5

2. ppt

3. Multimedia

【教学策略】

1．本节课的主题是表达对食物的喜好。教师提出任务，让学生带着任务去学习，让学生成为学习的主人，增强了他们学习的信心。

2． 根据主题内容，教师收集了相关的阅读材料让学生进行拓展听读，让学生自主听读和交际应用，进一步提高学生的听、说能力和用英语进行交际的能力。

【教学过程】

Step 1 儿歌激趣，综合复习

 1.通过apple round这首儿歌让学生迅速进入学习状态

  2.通过quick response快速闪现食物图片复习学过词汇

  3.通过看图对话复习I like...句型

 Step2. 自主合作，学习课文

1.通过猜一猜引出小猪piggy

2.选图学单词：

Jelly：通过改编Apple round这首歌，巩固jelly的读音

Ice cream：唱课文中的歌曲 I like ice cream巩固单词，注意/m/

通过改编第4课儿歌I like...巩固所学两个新词

Biscuit：通过猜一猜饼干数量巩固单词，通过nice，yummy两个形容词对饼干进行描述

Sweet:通过编儿歌练习sweet（s）发音

 通过选一选，说一说巩固biscuit,sweet两个词

Step 3 创设情景，巩固新知

1.通过猜一猜哪个单词不见了，再次复习单词。

2.通过熟悉的旋律改变的儿歌将新学内容进行进一步操练，巩固新知 

Step 4拓展听读，综合表达

1.read more: ice cream  I love candy  do you like bananas  make a cake

2.通过扮演Piggy说一说，来将新授的词汇和句型结构,同时意识到吃太多甜食对身体不好。

3.通过说说自己的饮食习惯巩固句型和相关饮食类的词汇。

Step5 homework

  1.listen and read Pp 20,21

   2.talk about food I like.

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