学 案

教 案

课中探究：

一、复习导入，检查预习

找朋友：选择恰当的词语填空，理清文章的写作思路。

二、自主合作，学习课文

1、说说对“鱼游到了纸上”的初步理解

2、找找聋哑青年画技高超的体现

3、讲讲青年如何做到让鱼游到了纸上

三、全班汇报，展示能力

1、自由朗读课文，四人小组讨论探究，找出相关句子，体会聋哑青年高超的画技

2、想象说话，描述围观者的反应

3、轻声默读课文，找出相关语句，同桌互读交流，感受聋哑青年勤奋专注的精神品质

4、看图说话

三、对比阅读，升华主题

1、阅读课文第28课《父亲的菜园》，从描写父亲的语言、动作和神态的

句子中看出课文的主人公和聋哑青年有什么相似之处。

四、扩展阅读，畅谈体会

1、阅读与主题相关的材料，结合《鱼游到了纸上》或拓展中的故事，联系自己谈谈你这节课你学习到什么可贵的精神品质？

必读：《学校里的清洁工》

《胸有成竹》

选读：《一个不知疲倦的人》

《执着的追求》

教学目标：

1、正确流利有感情地朗读课文

2、体会文章的思想感情，学习人物勤奋专注的精神品质

3、养成自主扩展阅读与课文相关的课外资料，进行对比

4、初步学习描写人物的写作方法

教学重难点：

１、感受人物勤奋专注的精神品质

２、初步学习作者通过人物描写表现人物形象的方法

教学过程：

1、复习导入，检查预习

2、自主合作，学习课文

3、全班汇报，展示能力

4、扩展阅读，畅谈体会

教学时间：一节课

教学后感：