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1.17教育技术伦理学
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微课
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讲义_
教育技术伦理学 _刘恩睿
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微课来源
制作者:北
京师范大学 教育技术学 2020 级博士 刘恩睿
参考书:Spector, J. M., Merrill, M. D., Elen, J., & Bishop, M. J. (Eds.). (2014). Handbook of research on educational communications and technology. Springer Science & Business Media.
内容章节:Chapter10. Ethics of Educational Technology制作时间:2020年
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微课_教育技术伦理学
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讲义_教育技术伦理学
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微课来源
制作者:北京师范大学 教育技术学 博士卡秋莎
参考书:Spector, J. M., Merrill, M. D., Elen, J., & Bishop, M. J. (Eds.). (2014). Handbook of research on educational communications and technology. Springer Science & Business Media.
内容章节:Chapter10.Ethics of Educational Technolog y-
教育技术的伦理_补充人工智能教育伦理、北师大教育伦理审查
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拓展资源
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谈一谈你对教育技术学研究中伦理问题的认识
活动类型:讨论交流活动名称:谈一谈你对教育技术学研究中伦理问题的认识活动描述:讨论可以包括但不限于以下几个方面: 1. 你在过去参与的研究中涉及到过什么伦理问题?如何进行解决? 2. 你认为学科在未来的发展中可能会遇到哪些潜在的伦理问题? 要求:发表自己观点,尽量也评论他人观点。-
请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
活动类型:作业提交活动名称:请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献活动描述:请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献。 命名格式:文献名_文献作者。 例如:促进学习者之间交互深度的分组策略研究_曹天生等。-
微课创生
活动类型:作业提交活动名称:微课创生活动描述:请选择对应书本该章节知识的学习者在已有资源的基础上,根据本节内容,查阅相关文献,制作一个新的关于本节知识的微课。 要求:在内容质量上超越平台已有的所有微课(包括拓展资源中的微课)。- 标签:
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