学习元 · 邢台英华小学--罗翠霞（第四组）---四年级下册《中彩那天》

邢台英华小学--罗翠霞（第四组）---四年级下册《中彩那天》
普通类
- 支持
- 批判
- 提问
- 解释
- 补充
- 删除
默认段落标题（请修改）...
四年级下册《中彩那天》教案
第一课时
教学目标：
1.认识6个生字，会写14个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容。
教学难点：了解课文内容。
教学过程：
一、导入

1、同学们，你们知道世界上最珍贵的是什么吗？（指名答，答案不唯一。）可有人说：“最珍贵的是诚信。”这是为什么呢？今天，我们一起走进第五课《中彩那天》，从文中寻找答案。
2、板书课题，注意“中”的读音，理解“中彩”的意思。“中”正对上；“彩”，活动中给得胜者的东西。正好得到奖品。）

二、出示预习提纲：

1、自由读文，圈画生字词并正音；
2、通过多种方法理解词语；
3、正确、流利朗读课文

三、检查预习

1、检查读音
（1）生字词读音，指导“德、拨、驶”字形。
（2）二类字读音：拮据梦寐以求馈赠
（3）多音字、易错字读音：中彩拮据精湛
2、交流理解词语
维持生计：生计，生活。本文指全家靠父亲的工作维持生活。
拮据：缺钱，境况窘迫。本文指家庭贫困。
精湛：精深，本文指技术熟练，精通。
器重：本文指老板对父亲很看重，很重视。
梦寐以求：梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。本文指父亲对车的渴望。
存根：开除票据或者证明后留下来的底子，上面记载着与票据或证明同样的内容，以备查考。
教诲：教训；教导。

四、了解课文内容。

1、指名读文，思考：本文讲了一件什么事？（作者回忆小时候的一件事，父亲给别人代买的彩票意外中奖，得到一辆梦寐以求的汽车，经过考虑，最后毅然把车还给了真正的获奖者库伯先生。）
2.课文主要写了中彩那天的事情，哪几个自然段是具体写这一天的事情的？（3—9段）
3.将课文分为三部分：
第一部分（1-2）：交代了”我”的家庭背景和父亲的梦想。
第二部分（3-9）：主要写父亲中奖，得到汽车，经过思想斗争，父亲把汽车还给了库伯。
第三部分（10）：主要写“我”对母亲的教诲有了更深的理解。

五、拓展读

百合花开同步阅读《诚实的分量》《一张假钞》《信任》。拓展阅读材料是不是设置一下要求，或者说是设置问题供学生思考，这样是不是目的更明确，效果更好呢？


第二课时

默认段落标题（请修改）...

教学目标：

1、理解故事内容，体会父亲诚信的美德，懂得精神财富比物质财富更珍贵的道理，并能联系实际说体会。
2、体会首尾照应的表达方式。
3、能有创造性的复述课文，提高口头表达能力

教学重难点：

理解故事内容，体会父亲诚信的美德，懂得精神财富比物质财富更珍贵的道理，并能联系实际说体会。

教学过程：

1.复习导入

这篇课文主要讲了一件什么事？
默读课文3---9自然段，思考：从我得知父亲中彩得到汽车到把车还给库伯，我的心情发生了巨大的变化，请圈出相关词语，并找出变化的原因。
（1）交流汇报：兴奋----中彩得到汽车
闷闷不乐----父亲严肃，赶我下车
迷惑不解----得到汽车为什么不道德？
激动-----觉得不应该还车
（2）根据表格用自己的话说一说“我”当时的心情
2、我的心情变化如此激烈，父亲心里也是一番思想斗争，母亲安慰我说，父亲面临着道德难题，请再读课文，父亲面临着的道德难题是指什么？为什么这是一个难题？
（1）理解“道德”是指人们公认的做事情的准则和规范。“道德难题”是指父亲要不要把汽车还给真正的中奖者库伯。
（2）把车还给库伯，父亲虽然会失去梦寐以求的汽车，但会守住诚信。如果不把车还给库伯，虽然父亲得到了汽车，但是却失掉了诚信，做出不道德的事情。所以说这是一个“道德难题”。
3、面对“道德难题”，父亲的内心一定是犹豫不定，他想不想得到这辆奔驰汽车呢？请结合文中语句说出自己的理由。
（独立思考批注，小组内交流讨论，小组派代表班上交流）预设：
(1)想要，因为：
A．“我”家“生活拮据”，昂贵的奔驰车是一笔巨大的物质财富，而库伯是有钱人。
B．“父亲”是汽修工，“梦寐以求”是自己做梦都想要寻找的，这也是无可厚非的事情。
C．“可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”可以看出父亲心里很矛盾，犹豫不决，心里想要这辆车。
（2）不想要，因为：
A．“他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。”
B．“我几次……都被他赶了下来。”
C．“我不明白父亲为什么不高兴，我也闷闷不乐地回到家里。”
（3）父亲在经历过一番激烈的思想斗争后，做出了艰难的选择，把车还给库伯。父亲显得特别高兴，失去了汽车，父亲为什么反而高兴了呢？快速读第10段，用文中的话回答。
1、汇报：（“打电话的时候，是我家最富有的时刻。”）
2、追问思考：为什么说“这个时候是我家最富有的时刻呢”？
（诚实守信才是宝贵的精神财富。）
3、师小结：全家人把诚信看成一笔财富，在奔驰汽车和诚信面前，我们更加看重的是“道德”，是诚信的美好品德；坚守诚信，可以获得更多人的信赖，可以获得内心的宁静和快乐，问心无愧地生活是多少金钱都买不来的财富。因此，文中哪句话也阐述了这个道理？
（一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。）学生重点批注理解这两句话。
诚实守信是一种美好的道德品质，也是一笔无价的精神财富。
4、指名读这两句话，说说这种写法的好处
（1）一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
（2）打电话的时候，是我家最富有的时刻。
首尾呼应或首尾照应，文章结构严谨，浑然一体，突出中心，文章主题得以升华。

四、创造性复述，小组内合作，再派代表复述。

如何指导学生去复述课文？

五、总结板书

1、师：一位家境贫穷，靠自己一个人的工资来养活老老少少一家六口的父亲，在金钱与诚实，欲望与守信面前，经过了复杂的思想斗争，毅然选择了后者，这怎能不令我们对这位父亲肃然起敬呢？请大家用心来读这句话。（出示投影）
“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
2、谈谈在生活中你有没有遇到或听到过类似的事情，结合文中启示谈体会。
预设情境：a、捡到东西，并且自己很喜欢，应不应该上交？
           b、没有完成作业怎么告诉老师？
           c、答应别人的事，如果出现特殊情况，怎么守信守约？

六、课后习题小练笔

汽车开走以后，全家人当时的表现怎样？请写下来。
提示：引导学生围绕对人物的动作、语言、心理、神态进行描写

七、板书

中彩那天-----道德难题-----诚实守信==财富

第三课时

教学目标：

通过综合练习巩固基础

教学重难点：

通过综合练习巩固基础

教学过程：

1、拓展读

新起点《诚实的晏殊》《三次逃票》

2、综合练习

练习册第5课

3、综合练习

在新页面中查看内容

查看

下载源文件

下载