• 《人生寓言》人教版教案(2)

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 《人生寓言》人教版教案(2)
    • 教学目标

    1.理解寓言的含义。 

     2.感受优美的语言。 

     3.正确把握人生态度,对待人生际遇。

    • 教学重点

     1.寓言含义的理解。    2.优美词句的感受。

    • 教学前准备

     

    1、查阅资料,扫清文字障碍;   2、人人准备一则自己喜欢的寓言故事。

    • 教学过程

     

    一、课文导入

     

    同学们,我们平时读书、看电视通过各种媒体读到或听到过许多关人生的寓言故事,这些寓言故事有的对我们的人生产生了极其深远的影响,在脑海里留下了深深的印记。哪位同学愿意上来把自己最喜欢的一则人生寓言故事讲给大家听听,让大家和你一同分享。刚才大家介绍了自己心中喜欢的寓言故事,生命历程中,得与失始终伴随我们一生,我们应该树立怎样的人生态度?下面让我们一起学习寓言《白兔和月亮》,一同领略人生的际遇。

    二、简介寓言:

     

    寓言:文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。

    三、整体感知

     

    请同学们推荐一位同学朗读这则寓言故事,其他同学边听边边勾画、边思考:

        a.这则寓言故事讲了一个什么故事,你能复述一下故事吗?

    b.白兔赏月前后心情发生了变化吗?为什么会有这种变化?结合课文说说你的看法。    

    c.白兔在得到月亮以后,为什么会有得失之患?

    d.这则寓言给我们怎样的启示?

    四、品味精美语言

    哪些语言最能形象写出白兔赏月前后的心理变化?认为用的最好?请找出来并谈出自己的感受。

    五、探讨研究

    1.本文有两次转折,请你找出来,并分析这样的写法有何好处?

    诸神之王宣布月亮属于白兔,是一个转折。此前,白兔是心旷神怡地赏月;此后,却紧张不安心痛刀割。最后白兔请求诸神之王撤销决定,又是一个转折。前一个转折,前后构成对比,后一个转折体现了寓意。

    2.白兔最终要求诸神之王撤销这个决定,说明了什么?

    白兔慧心未泯。悟到拥有月亮并非好事,使她生出无穷的得失之患,所以放弃了所有权。

    3.则寓言提到人类有怎样的讽刺意义?

    六、拓展延伸

    小白兔经历了人生的一次磨炼后,终于明白了人生的道理,不再接受那个“慷慨的决定”。 拥有巨大财产就一定会有得失之患吗?大家有没有不同的看法?我们可以从白兔身上学到些什么?我们应该怎样把握自己的人生航标?

    七、布置作业

    • 标签:
    • 教案
    • 寓言故事
    • 寓言
    • 会有
    • 赏月
    • 初一
    • 月亮
    • 故事
    • 语文
    • 人生
    • 得失
    • 白兔
    • 人教版
    • 转折
    • 人生寓言
  • 加入的知识群:
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论
      
暂无内容~~
顶部