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《人生寓言》人教版教案(2)
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《人生寓言》人教版教案(2)
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教学目标
1.理解寓言的含义。
2.感受优美的语言。
3.正确把握人生态度,对待人生际遇。
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教学重点
1.寓言含义的理解。 2.优美词句的感受。
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教学前准备
1、查阅资料,扫清文字障碍; 2、人人准备一则自己喜欢的寓言故事。
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教学过程
一、课文导入
同学们,我们平时读书、看电视通过各种媒体读到或听到过许多关人生的寓言故事,这些寓言故事有的对我们的人生产生了极其深远的影响,在脑海里留下了深深的印记。哪位同学愿意上来把自己最喜欢的一则人生寓言故事讲给大家听听,让大家和你一同分享。刚才大家介绍了自己心中喜欢的寓言故事,生命历程中,得与失始终伴随我们一生,我们应该树立怎样的人生态度?下面让我们一起学习寓言《白兔和月亮》,一同领略人生的际遇。
二、简介寓言:
寓言:文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。
三、整体感知
请同学们推荐一位同学朗读这则寓言故事,其他同学边听边边勾画、边思考:
a.这则寓言故事讲了一个什么故事,你能复述一下故事吗?
b.白兔赏月前后心情发生了变化吗?为什么会有这种变化?结合课文说说你的看法。
c.白兔在得到月亮以后,为什么会有得失之患?
d.这则寓言给我们怎样的启示?
四、品味精美语言
哪些语言最能形象写出白兔赏月前后的心理变化?认为用的最好?请找出来并谈出自己的感受。
五、探讨研究
1.本文有两次转折,请你找出来,并分析这样的写法有何好处?
诸神之王宣布月亮属于白兔,是一个转折。此前,白兔是心旷神怡地赏月;此后,却紧张不安心痛刀割。最后白兔请求诸神之王撤销决定,又是一个转折。前一个转折,前后构成对比,后一个转折体现了寓意。
2.白兔最终要求诸神之王撤销这个决定,说明了什么?
白兔慧心未泯。悟到拥有月亮并非好事,使她生出无穷的得失之患,所以放弃了所有权。
3.则寓言提到人类有怎样的讽刺意义?
六、拓展延伸
小白兔经历了人生的一次磨炼后,终于明白了人生的道理,不再接受那个“慷慨的决定”。 拥有巨大财产就一定会有得失之患吗?大家有没有不同的看法?我们可以从白兔身上学到些什么?我们应该怎样把握自己的人生航标?
七、布置作业
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