协同要求

1、请打开每个课件进行观摩。以微批注的方式对每个课件提出您的修订和建议。以评论的方式发表您的整体看法。每位老师对每个课件都有至少一条修订建议。

2、观摩完课件后，阅读相关文献，请结合自身的课件制作经验心得，以协同编辑的方式分享“PPt在语文教学中的应用策略和注意事项”。协同编辑次数不少于一次。

请点击下载课件，结合跨越式课题语文课堂要求，从PPT和语文课堂整合角度给予您的修订建议或对自己的启示（以微批注方式，如各环节是否完整，是否清晰，是否有趣有效，应该如何优化等）

美丽的小路 .ppt

请点击下载课件，结合跨越式课题语文课堂要求，从PPT和语文课堂整合角度给予您的修订建议或对自己的启示（以微批注方式，如各环节是否完整，是否清晰，是否有趣有效，应该如何优化等）

胖乎乎的小手 .ppt

请点击下载课件，结合跨越式课题语文课堂要求，从PPT和语文课堂整合角度给予您的修订建议或对自己的启示（以微批注方式，如各环节是否完整，是否清晰，是否有趣有效，应该如何优化等）

两只鸟蛋（第一课时）.ppt

两只鸟蛋（第二课时）.ppt

完上述课件后，是不是有些感受呢，请点击下面的学习元，阅读文献后，以修订方式分享自己对语文整合策略和实施注意方面的心得。

PPt与语文学科整合的策略和注意事项，请单击进入该学习元：http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=19881