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1.  能熟练掌握数词one到ten与名词的搭配使用.
2.能正确用How many+名词复数形式… 问答事物的数量.

能正确用How many+名词复数形式… 问答事物的数量.

1. 熟练掌握数词one到ten与名词的搭配使用

2.正确用How many+名词复数形式… 问答事物的数量

熟练掌握What about you ？句式问答

六一儿童节

1.水果,如:梨,苹果,桃子,香蕉,草莓等教学挂图
2. 英语数字one到ten的卡片

3.概念图

4.PPT

 1. 复习旧知

1)快速认读数词1到10
2)用图片认读水果名称词

2.新课展示

1)(出示句型)How many…表示对数量的提问,How many … do you have 表示你有多少什么东西,注意这里的东西就要用复数形式,比如我们想表达"你有多少个桃子 "可以这样表达:How many peaches do you have 可以用I have…来回答.
接下来,教师可以通过对话方式和学生进行训练,巩固和复习:
T:How many pears do you have (你有多少梨 )
S: I have three pears.
T: May I have one (装出想要一个的样子)
S: 引导说出Sure.(当然可以)
板书How many … do you have I have…出示不同的水果作替换练习
2)反复练习朗读
3)以同样的方法介绍Listen, look and say(Ⅱ)中的What about you 解释这个句子用于问同样的问题.
如:I am eight .What about you (你呢 )
I am in class Three.What about you 

3. 巩固活动:

1)做课本Let's practice,教学Great(好极了)
2)Ask and answer.
这一部分练习,教师可以先带上自己的事先准备好的水果,用卡通的语气对其中一个同学说: "Now, look! I have one apple, two pears, and four strawberries.How many apples do you have " 引导学生回答"I have four apples."教师再说道:"Woo, May I have one "在做好示范后,让学生任意在教室走动,随意和同学做问答训练,教师随堂指导. 

4.课后作业

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