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根据一份新的报告，2014 年流入 K-12 教育科技公司的风险投资总额达到了 6.42 亿美元，比去年大涨 32%，投资者对于能帮助学校和家长联系并进行数据分析的平台产生了浓厚兴趣。

一篇署名为 NewSchools 风投基金的合作伙伴 Vivek Murali 的博文分析到：最大规模的十次投资占了流向例如 Desire2Learn 和 Clever 等公司总投资额的一半以上。

Desire2Learn是一个为企业、高等教育机构以及 K12学校、机构提供线上学习管理系统 LMS 的加拿大创业公司。他们致力于改善落后的教学工具，取代黑板和教科书，让教学的沟通更互联网化、通过字节来发生。

教育应用分发平台Clever使得各类学校可以通过单一账号管理所有应用。这项免费服务降低了学校面临的各种复杂问题，并减少了应用开发者的集成难度。它一直被称之为“教育领域的Twilio”，是YC两年前孵化的项目之一。目前已经在美国3万多所学校使用，几乎每5所学校就有一所使用Clever提供的服务。）

该风投基金说，到目前，大量的教育科技领域的风投资本都流行了关注高等教育公司，比如 Coursera 和 Chegg，以及面向消费者的的公司。而在 K-12 教育市场，大头已经稳固地位，销售周期也较长，投资者对这个市场采取回避态度。

Coursera 成立于三年前，是斯坦福大学计算机科学教授吴恩达和达芙妮·科勒共同创建的。它与多家大学合作，向大众提供在线的免费课程，被成为MOOC界的开山鼻祖。在创立之初就被评为“全美最佳创业公司”，截至今年 11 月，Coursera 已与 全球 115 家大学或其它教育机构建立伙伴关系，为 1000 万在线学生提供 860 门课程。

Chegg公司的业务是销售和出租二手教科书。 Chegg创建之初曾从事各类书籍租赁服务，后来逐步专注于教材租赁业务，受到了一大批学生的欢迎，发展迅猛。Chegg的成功实际上是看准了美国的教科书市场。另外值得一提的是去年6月，Chegg耗资3000万美元收购了在线家教和教育服务网站InstaEDU。

这家风投基金说：「硅谷几家顶级的风险投资在十年内首次投资了 K-12 教育市场，被投资的公司均有显著的用户增长。」

Vivek Murali，NewSchools 的合作伙伴和该博文的作者说，2014 年 在 K-12 教育科技领域的总风险投资数额已经创下了纪录，已经超过1999~2000年教育投资最热潮时的数字。他引用了 GSV Advisors 对教育投资的估计数据作为比较。

Murali 在采访中说，对大学前的教育科技的新兴趣，很多都与「向 K-12 教育科技领域内更消费者式产品的转向」有关。之前风投资本对难以进入 K-12 教育领域的公司避而远之，现在开始对「绕过周期」的公司产生了兴趣。

位于加州奥克兰的 NewSchools 风投基金是一家非盈利的风投慈善机构，2014 n年该机构领投活参与了 20 个早期教育科技投资。Jennifer Carolan，该机构的一名经理在 Email 中解释道，该机构对风险投资的估算是基于财务文件分析（大部分是公开的）。

NewSchools 分析，投资者对于 K-12 教育科技公司的观念正发生变化，包括：

1、对「学校—家庭」交流平台的兴趣大涨。在 2014 年，对于用消息、照片分享和其他手段帮助学校和家长分享学生学习和生活信息的工具和应用，风险投资者产生了兴趣。该机构说，类似智能手机一样的科技的普及，更让对于这些产品的兴趣增加。2014 年，K-12 领域的学校—家庭平台获得了至少 9200 万美元的投资。（下图可见该领域的获得或正在吸引投资部分公司）

2、「免费增值」和付费产品混合趋势。一直以来，K-12 领域的公司都依靠免费模式来切入已经定型的学校市场，以让教师和其他人注意到他们的优秀产品。这种战术取得过一定的成功。但在去年，越来越多的公司发现了新方法，结合免费和付费或者采取「免费增值」制，比如专业发展。投资者显然也注意到了这种交叉。

3、对数据分析工具的持续兴趣。投资者在这些产品上倾注了 6500 万美元。根据斌欧克文章，其中一个重要的关注点，是数据工具由传统的学习管理系统角色，转变出了类似帮助学校评估学生学业等功能。

4、对语言学习工具的关注下降。风投资本在该领域的投资，仅相当于整个 K-12 教育科技市场投资的 5%，比2000年下降了超过 20%。

NewSchool 的分析报告也指出，2014 年很多吸引到投资的教育科技公司很多都处在早期。风险投资者下一步的关注点在哪里？NewSchools 人士说，他们希望看到在特定的教育领域和基于项目学习的公司有更多创新，以吸引投资继续发展。