一、本月主要工作成果

• 研发工作

Part I：学习元开放接口 (OpenAPI)

• 增加了读取学习元和知识群评论、资源、动态等接口。

• 修改完善接口：增加返回文件类型的字段。

【任务耗时：5个工作日】

Part II：意象轨迹客户端 (MLC_Course_LC286)

• 完善意象轨迹APP：主要进行评论、资源、动态等页面的制作。

• 调试并发布到服务器上，并发给余老师试用。

【任务耗时：6个工作日】

Part III：情境学习客户端：滨州实验使用 (MLC_Context_HD)

• 从学习元接口克隆一个版本作为后台，待滨州实验相关后台更新的服务器上之后，要与学习元接口进行版本合并。

• 针对实验组和对照组两种实验流程，结合原有学习元的二维码扫描的代码模块，开发了情境学习客户端。

• 部署到笔记本上，可以保障局域网环境下的实验使用。

【任务耗时：3个工作日】

Part IV：毕业论文

• 针对开题报告的内容，进行文献阅读和检索，并制作了汇报PPT，发给余老师进行交流。

【任务耗时：3个工作日】

• BUG修改工作

学习元客户端项目：

• Bug #4665 Fixed：知识群资源接口增加文件类型的字段。

• Bug #4666 Fixed：学习元资源接口增加文件类型的字段。

• Bug #4667 Fixed：增加知识群读取评论的接口。

• Bug #4668 Fixed：新增学习元读取评论的接口。

• Bug #4669 Fixed：新增知识群读取动态的接口。

• Bug #4670 Fixed：新增学习元读取动态的接口。

• Bug #4680 Fixed：意象轨迹知识群评论列表页面。

• Bug #4681 Fixed：意象轨迹学习元评论列表页面。

• Bug #4694 Fixed：意象轨迹知识群资源列表页面。

• Bug #4695 Fixed：意象轨迹学习元资源列表页面。

• Bug #4696 Fixed：意象轨迹知识群动态列表页面。

• Bug #4697 Fixed：意象轨迹学习元动态列表页面。

• Bug #4698 Fixed：创建课程接口增加课程ID的返回值。

• 出差工作

本月没有出差工作

• 培训工作

本月没有培训工作

• 其他工作情况

Part I: 实验室培训

• 参加10月8日上午蔡苏老师进行的专利写作培训，了解哪些内容可以进行专利申报，以及专利申报书的基本写法。

【任务耗时：0.5个工作日】

Part II: 实验室交流

• 参加10月8日下午与芬兰教授的交流讨论，了解到一些关于社会制造方面的内容。

【任务耗时：0.5个工作日】

• 参加10月23日下午与人教社云汉公司的交流，讨论了一些关于资源平台建设方面的内容。

【任务耗时：0.5个工作日】

Part III: 新生介绍

• 准备新生培训：关于Hibernate在学习元中的实践，制作并上传PPT到学习元中分享。

【任务耗时：1个工作日】

二、本月主要学习成果

1. 文章

Part I: 论文开题

• 了解课程APP生成方面的现行实践，对各种生成网站进行了调研使用：关于 “APP生成”的应用，虽然正处于起步阶段，但是国内外都有一些上线的平台可以实现APP的快速生成和发布。

• 国外比较知名的平台有：Infinite Monkeys、AppMakr、GameSalad、Jimu、Mobile Roadie、Attendify、AppMachine以及DOROKURI等等。

• 国内比较知名的平台有：安米网、Appnow、Appcan、Rexsee、追信魔盒以及简网APP工厂等。

2. 读书报告

Part I：技术书籍

• 《Android编程实战》：主要针对客户端开发的过程中遇到的问题补课，吸收了作者一些比较受启发的思路，应用到客户端的开发过程中。

• 《精通Hibernate》：由于要为新生进行培训，于是精读了一下，整理出了PPT分享给大家。

3. 研究与创新

有关毕业论文“课程APP生成器”的设计

• 现有APP生成工具的不足：

第一，现有的“APP生成工具”不能支持学习资源的聚合以及移动课程的开发。教师无法进行资源的组织和课程建设，更无法将其转化为移动课程APP。

第二，现有的“APP生成工具”无法生成支持学习活动的APP。所生成的APP不适用于移动学习场景。

第三，现有的“APP生成工具”无法根据学习大纲进行APP的组织。学习者无法根据学习需要快速找到所需的移动课程APP。

• 基于学习元的“课程APP生成器”主要进行以下工作：

移动课程APP模板：基于原生的Android开发技术，开发一套或多套移动课程APP程序模板，支持一种或多种移动学习场景，生成器即基于此模板生成APP。

APP生成向导：开发基于Web的APP生成向导，用户通过此向导进行简单的操作即可完成APP的生成。

APP自动编译和打包机制：将用户的自定义数据同APP模板进行整合定制，完成资源适配和分发过程，自动编译打包成APK安装程序，生成二维码链接供用户安装使用。

移动课程APP广场：开发集中的APP管理和推广平台。

三、下个月的主要工作安排

Part I：课程APP客户端

• 继续完善“意象轨迹”APP：主要关注学习活动和人际网络方面的功能。

• 继续完善“人教版七年级数学上”APP：完善讨论和问答等活动。

Part II：论文开题

• 完善开题汇报的PPT，同时关注开题报告的写作。

具体工作安排根据实际情况及时调整！