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2014年9月学习月报
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内容
2014年9月学习月报
胡红梅
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课题工作
1. 9月17日中午至9月28日上午于广州荔湾出差,推进荔湾区跨越式课题工作:
- 培训1场:语文体验式培训;
- 组织1场研讨:平板班英语教师研讨如果推进平板教学
- 组织1场英语低年级观摩课
- 常规听评课
- 跟进荔湾网络vclass平台和平板端vclass平台
2.修订初高中地理学科的知识点
3.修订移动学习平台需求调查(教师方面)报告
4.协助赵文涛师兄跟进邢台3组教师在学习元平台上的协同备课
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个人研究
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毕业研究
阅读了黄龙翔教授研究新加坡学生学习汉语的中文文章3篇、英文文章2篇,参考了周志师姐的开题报告,由此进行了开题。
黄龙翔教授的研究关注个人学习到社会学习、提倡在真实情境中学习、关注创建作品的认知过程、学生自我建构知识的层次,虽然有同伴交互活动,但进行得不充分,且没有深入分析。
思考:
1.毕业研究的前测与后测分别测什么?怎么测?
2.研究活动怎么设计?
努力的方向:
1.深入了解知识建构
2.在出差的过程中,更多地了解课堂教学,寻找研究活动的突破点
3.与荔湾区英语教师交流,寻找能合作的教师
附:黄教授的研究中学习汉语的4大活动
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