第一课时教学设计

　　课题：Unit 2    My schoolbag  

　　教学重点：

　　1．句型：what is in your schoolbag? An English book… It is black and white

　　2．词汇：An English book, math book, storybook, schoolbag

　　教学难点：

　　1．发音： math book, storybook, schoolbag

　　教具准备：

　　1．Amy和陈杰的头饰。

　　2．教材相配套的教学课件［Unit 2 Let’s talk。

　　3．教材相配套的flash 动画。

　　教学过程：

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

　　1． 复习第一单元My classroom所学内容

A:唱歌曲 My classroom

　　B:看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。   

　　2． 复习与本课内容有关的单词

　　教师先出示文具图片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book, sharpener…颜色图片，请每一排学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来。

　　（二）呈现新课 （Presentation）

　　1． 让学生熟悉句型what is in your schoolbag?

　　学生看PPT书包图片，学习单词schoolbag

　　教师手拿一个书包，提问：what is in your schoolbag?学生回答：An English book…

　　教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）

　　(教师可让多名学生来回答上述问题，并板书　　2． 教师出示小松鼠和小熊的手偶一边说一边表演课文的对话。

　　A: I have a new schoolbag.

B: Really? What colour is it?

A: It’s… 颜色

B: Wow! It’s a …动物/ 水果.

A: What’s in it?

B: Many books ,a pencil …文具

　　3a: 教师提问：学生回答： b:Pair work

教师提问：新学期Amy 也有一个新书包你知道她的书包是什么样的什么颜色的吗　

　4． 让学生观看教学课件。［Unit 2 Let’s talk/A］

　　5． 教师分别出示英语书、数学书、故事书，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。

　　6． 教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）

　　学习math时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。

　　7． 学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带 ，Unit 2 Let’s talk/A）

　　8． 看教学课件，让学生分别给Amy和陈杰配音。

　　9． 让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如：

A: ××, I have a new ———

B: what colour is it?

A: It is….

B: What’s in it?

C: Look, ….

B: Thank you so much.

　　10．找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。

　　（三）趣味操练 （Practice）

　　游戏1  guessing game教师手里有什么

　　　　游戏2闪视训练　　教师播放PPT学生看到之后，要用最快的速度读出看到的单词　　

（四）扩展性活动（Add-activities）

Reading1

Reading2

reading3

　　启发学生把本课所学句型和单词综合运用

A: ××, I have a new ….

B: what colour is it?

A: It is…(yellow/blue…)

it is a( dog /cat…)

B: What’s in it?

A: ….( a math book / apen /…)

B: How many …do you have?

A: …(One /two…)

　　板书设计：

　　　　　　Unit 2  My schoolbag

　　　　　　what is in your schoolbag?

An English book…

　　反思：

　　本课时主要学习词汇： English book, notebook , math book, schoolbag等和句型what is in your schoolbag? An English book… It is black and white

首先教引导学生复习第一单元My classroom所学的内容，然后复习以前所学的文具类单词，把学生的注意力吸引到文具词汇的学习上。再通过学生熟悉的句型what is in your schoolbag? An English book…引入schoolbag的学习。接着，教师通过头饰作对话，将本课时的主要内容呈现给学生并提一些相关问题，引出不同书本词汇的学习。教师利用课件教学Let's talk部分。两个小游戏guessing game d，看谁读得快，帮助学生进一步巩固Let's talk部分的知识。最后启发学生把本课所学的新单词综合运用，提高学生的自主学习的能力。

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