一、 复习导入,激发兴趣      

1、 师：我们刚刚学完的第7课，《小村庄的故事》告诉我们：人们为了贪图眼前的利益,乱砍滥伐,受到了大自然的惩罚。假如路旁有一棵橡树,那人们又会怎样对待橡树呢？

2、揭示课题，读题，质疑。

二、初读课文，了解路旁的橡树

1、师课件展示：这就是路旁的橡树。课文中有一句话说出了这棵橡树的特点，把它画出来。

2、指名回答，齐读这句话。

3、师：很显然，这个橡树的特点是？

   生：这棵橡树的特点是粗壮、结实、挺拔。

  师：说得很好。这里把橡树比作了什么？

师：这棵橡树粗壮、结实、挺拔，同时还有着一段不平凡的经历。是什么样不平凡的经历呢？

4、请同学们自由读读课文了解一下。

三、研读课文，体会工程师和筑路工人高尚的心。

1、师：听到同学们读得这么好，老师很开心。可是这棵橡树伤心得快要哭了。这是什么原因呢？

2、师：他们要修一条什么样的路？

    生：笔直的路。

    师：修笔直的路，那橡树就要—— 生：砍掉。

    生：不能。

3、师：那就在这取舍之间，为难了。小组自学课文4、5、6自然段。

工程师和工人表现如何呢？请同学们拿出笔画一画描写他们神态、动作、语言的词句。

4、交流汇报

    （1）、理解“沉默不语”、“长久地看着”、“叹气”等关键词。

    （2）、如果你是工程师，长久地看着筑路计划，这时你在想什么？心情如何？

  （3）分角色朗读，指导读好人物的情感。

5、默读7、8自然段，思考他们想到了什么解决办法？

（1）指名上黑板试画出建好的路。

（2）出示图片认识马蹄形，理解工程师的做法。

（3）为什么坐车过往这里的人会不约而同地赞叹筑这条路的人一定有一颗高尚的心？

 { 工人们与工程师经过精心设计，既保护了橡树，又圆满的完成了筑路计划}  

 6、师总结：对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！

 四、拓展阅读

1、自由读拓展阅读材料中《130棵歪脖树》、《给树木挂上“身份证”》、《保护森力资源》、《一次性筷子的自由》等文章。思考文前的小问题。

2、集体交流。

五、写作训练

1、你想对工程师和筑路工人说些什么？

2、写写你身边的人们保护树木的故事。　　　

六、板书设计

　                                    8、路旁的橡树橡树

                                     橡树：      粗壮  高大  挺拔

                                 工人和工程师 ：    高尚的心

                                       保护环境



       每个人童年，都肯定发生过许多有趣的事。

       在我4岁那年，吃中午饭时，我吃到了炒西葫芦，我发现很好吃，就问妈妈：“这是什么东西？”妈妈说：“这是西葫芦。”因为当时很吵，我听错了，听成“十六路”，我就已经记住这个“十六路”，到了晚上，妈妈问我：“晚上吃什么饭？”我连忙答道：“‘十六路’。”妈妈笑了笑，我问道：“笑什么呢？”妈妈说：“没什么。”其实上妈妈知道我说的是西葫芦，以为我还说不清话，而我认为妈妈笑我肯定有原因。到了吃晚饭的时候，还买了一道凉菜，爸爸问我：“你吃什么？”我说：“‘十六路”大家都笑了。我特别奇怪，就问：“你们笑什么呢？”他们都说：“没事，吃饭吧。”我始终没有明白我一说：“‘十六路’他们就笑，这是妈妈教我的，怎没能错。”我就问妈妈：“这到底叫什么？”妈妈告诉我：“‘十六路’”我说：“知道了，那你们笑什么？”妈妈骗我说：“我在看电视，没事。”到了5岁那年我和妈妈去买菜，妈妈想买一些西葫芦，问了一下西葫芦多少钱，我在旁边听发现，它原来不叫“十六路”他叫西葫芦，我很生气，过了半天我才消气。

        过了好几年我还是有点分不清，西葫芦和“十六路”。到了现在我可以很快的分辨出西葫芦了。

童年趣事 童年是一副美丽的图画，记载着我们的往事。每个人都有一件有趣的趣事，我也有一件有趣的事情。

幼儿园时，我还是个小不点。那天放假，我们站好队，等待校车来。因为楼道太挤，所以我就迷迷糊糊的走到了别的队伍。我跟着他们班，走上车，等待校车出发。汽车开起来了，我坐在一个陌生的位置上，觉得奇怪，就向四周看了看，我心里不由自主的害怕起来，心想：这是哪里？这些人我怎么没见过呀！老师一眼就看穿了的心思，问：“小同学，你怎么害怕？”我那时太害怕，就没有说话，老师说：“我怎没见过你呀？是不是你做错了车？”我轻声说：“好像是吧！”

老师拿出手机，给我们班老师打电话，当时我不懂这是什么东西，我就问：“这是什么东西？长得这么难看。”她什么也说，只是伸出一个手指放在嘴唇上“嘘”了一声。她说：“这里有你们班的一位同学。”我们班老师说：“啊！那咱们在某某十字路口汇合，我把他接回去。”就这样，我等啊等，汽车上已经没有多少人，终于到了。老师说：“走吧！”我站起来，走去另一个校车。我上了另一个校车，坐着车，我就回家去了。

我小时候坐错车的经历，真是有趣。童年是多么的有趣啊！可是，童年不会再回来了。童年过了很长时间了，但是我永远也不会忘记。