PEP英语三年级下册Unit1 welcome back to school

第六课时教案

Revision

矾山学区 樊建兰

一、教学概述

本课是人教版PEP英语三年级下Unit1 welcome back to school ,第二课时，也是本册书的第六课时。属于综合复习课型。

二、设计理念
这节课通过chant\sing\师生交际、生生交际以及巩固练习、情景对话、拓展听读给学生进行第一单元的巩固复习。按照何克抗教授“以语言交际为中心”的教学理念，抓住儿童语言能力发展的关键期，以语言运用为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，以“听、说”为突破口，在课堂上设计了不同层次的言语交际活动，让学生在颇为真实的语言情境中进行语言交际，并保证充足的时间用于学生两两交际，使每一位学生在运用语言的过程中学习语言，提高语言的综合运用能力。

三、学情分析
学生已经学习过第一单元的核心句型和词汇。

四、教学目标及拓展目标

1. 知识与技能目标：

学生能够掌握A let’s talk 对话内容，能够运用核心句子I am …,I’m from …介绍自己，where are you from ?询问别人国籍并能听说、认读we have two new friends.she’s …he’s …以及国家词汇、she\he\teacher\student\pupil等，并能做相关练习及综合运用。

2. 过程与方法：通过用多媒体创设情境进行大量、集中、紧凑地说、听、读，师生交际、生生交际，拓展听读，逐步培养学生综合运用英语的能力。

3. 情感态度与价值观:通过对英语语言的学习，了解中国和主要英语国家的国歌、国旗以及标志性建筑，感受英语国家交际的行为方式，培养学生的跨文化交际意识。

4、拓展目标：

五、教学重、难点

1、重点：综合运用

2. 难点：综合运用

六、资源准备

ppt 课件、听读材料，头饰

七、教学过程

1、warm-up and revision创设情境，综合复习 (5分)

1. greetings(1分)

2. let’s sing

3. 师生交际示范、生生交际练习

T：boys and girls,if your parter was your new friend,introduce yourselvs like this .

Keypoints

A:Hello !

B:Hi!

A:I’m Wu Yifan(Amy,sarah…),what’s your name?

B:My name’s Mike (Wang Fei\Jonh…).where are you from ?

A:I’m from China(Canada\the UK\the USA).Where are you from ?

B:I’m from the UK(China\Canada\the USA).How old are you ?

A:I’m ten .

B:Me too.

2、lead-in and presentation听读新知，初步感知 （15分）

Look and match

Start to read

3、practice and show情景交际，巩固新知

情景交际1

Keypoints

A:Hello !

B:Hi!

A:How are you today ?

B:Very well.Thanks.

A:Look! This is my new friend Amy(Zhang Peng\Mike\Sarah….).

She is from China(Canada\the UK\the USA).

She is a student \pupil.

B:Who is this woman\this man?

A: She\He is my teacher ,Miss White\ Mr Jones.

情景交际2

Keypoints

A:Hello !

B:Hi!

A:I’m Wu Yifan(Amy,sarah…),what’s your name?

B:My name’s Mike (Wang Fei\Jonh…).where are you from ?

A:I’m from China(Canada\the UK\the USA).Where are you from ?

B:I’m from the UK(China\Canada\the USA).How old are you ?

A:I’m ten .

B:Me too.

4、consolidation and extension (拓展听读，整体感知)

拓展听读：

1)

2)

3)

4)

5、Assessment and Homework(整体运用，灵活表达)

Key points:

八、板书设计

九、教学反思

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