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跨越式骨干教师培训感悟

屏边县白云小学 刘娟

2013年1月21日很荣幸参加了跨越式骨干教师的培训。带着对北京的向往来到北京师范大学参加了为期五天的培训。在培训期间有幸在辅导教师的帮助下不断学习，在与各地的同学交流中不断进步，我的心里有太多的感慨，感慨社会的发展进步，从一页页的白纸黑字变成发黄的记忆，我们曾走过，共同浸润着那份书香；从不相识到相识相知成为好朋友，从个人狭小的书房到网络漫天游的惬意，又是何等的跨越。我们庆幸，庆幸北师大老师给予我们这样的机会。

我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是认知工具的授课，还是小组之间的合作交流。我都在认真地学习着。整个培训过程就像一次“洗脑”的过程。从第一节课吴娟博士主持的破冰相识，就能让我走进一个轻松愉快的交流环境，同时也让我知道了原来枯草无味的相识也可以采取这样的游戏式。在和小组同学的交流中有一次让我感觉到自己的落后，同时也感觉到了自身的不足。

      在接下来几天的学习中，何老教授的讲座，余教授的深层阅读的讲授都让我受益匪浅。特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学水平和提高自身业务水平的信心和决心。吴娟博士的语文教学模式的讲授，我从中再一次学习了跨越式的教学模式，也认识了精加略的教学模式。小组之间的协同备课说课，我真的领会到了新疆、河北等地老师的强大，不管他们的专业知识，还是他们对工作的态度，都让我自愧不如，同时小组之间的互帮互助让我感到了温暖。马宁老师教授的认知工具，把我带到了信息技术的海洋。信息技术与语文教学的密切性得到了体现。认真的听了马博士的讲座，快速的记好笔记，回到宿舍重新一遍遍的操作，让我学会了一种又一种的信息技术。回想自己从一个对电脑的无知到第一次做课件，用课件讲课，在到现在的微视频，这些都是“跨越式”给我带来的一次跨越。李老师的资源检素，陈玲博士的案例分析等，都让我学到了很多很多。

在与其他地方的教师相比，我看到了许多自己的不足。其他老师的积极发言，大胆的展示，让我打开眼界。在集体备课时，他们的各抒己见，对课标的把握，对教学环节的设计，对模式的熟练不得不让我佩服。这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我看到其他老师的优秀。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。这几天几位辅导教师讲的课，就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

几天的培训内容丰富、学术水平高，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。在这次的培训中我真正感受到了“受益匪浅”、“严肃活泼”“团结友爱”。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

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