学习元 · 2009年南昌第六届年会论文二等奖

内容

2009年第六届南昌年会论文二等奖

语文		越秀区东山实验小学谢广萍-指导课外阅读提高语文素养
		广州市番禺区沙湾镇中心小学-林燕群-立足课堂，落实语文教学的有效性
		广州市番禺区番禺市桥中心小学黄雪萍-浅谈网络环境下语文教与学的有效性的探索与研究
		北京市昌平区马池口中心小学-刘春亮-在小学低年级语文“跨越式”教学中培养创造性思维的点滴体会
		北京市昌平区巩华中心小学-王书奎-浅谈跨越式课题中年级语文课堂教学的设计
		北京市昌平区巩华中心小学-李宏伟-对提高小学低年级语文跨越式教学实效性的几点探索
		北京市昌平区城关小学-周丽华-浅谈小学语文阅读教学中的情感作用
		北京市昌平区城关小学-卢海燕-巧用结合点，提高语文教学实效性研究
		北京市昌平区城关小学-李京-巧用结合点提高语文教学效率
		北京市昌平区昌盛园小学-李艳丽-网络使语文教学更加鲜活
		北京市昌平区百善学校小学部-翟福祥张红丽-浅议低年级语文朗读指导
		北京市昌平区回龙观中学隗艳红拓展阅读在语文教学中的应用模式及其效果探究
		深圳市南山区向南小学-陈袅-网络环境下小学低年级语文读写结合的有效应用
		越秀区中星小学吴佩君-跨越式低年阅读教学中的问题设计研究
		越秀区中星小学韦志梅-立足课堂教学__优化写话训练
		越秀区中星小学彭文莹-拓展识字途径，促进识字教学的跨越式发展
		越秀区中星小学冯月娴-网络环境下儿童形象思维培养的策略
		越秀区中星小学崔萍-从读学写，读写结合，打好作文基础
		越秀区中星小学程军霞-将课外阅读“浓缩”于课堂
		越秀东山培正小学覃穗-拓展阅读在课文教学中的运用策略研究
		越秀东山培正小学蔡媛-创新写作教学培养创新思维
		深圳市南山区向南小学-张阳-讲练结合提高教学质量
		深圳市南山区向南小学-何颖-合理进行“分层教学”，改善“两极分化”现象
		深圳市南山区南山小学-麦琴笑-“ 跨越”能有效培养阅读能力
		广州市番禺区沙湾镇实验小学-王秀贤-主题模块阅读教学初探
		广州市番禺区沙湾镇三善小学-霍菲萍-阅读是吸收,写作是倾吐
		广州市番禺区沙湾镇京兆小学-陈志冬-跨越传统，创新课堂
		广州市番禺区沙湾镇古坝小学-王泳沂-让学生从“阅读”到“悦读”
		广州市番禺区番禺市桥中心小学邓颖岚-小学生应该读点国学经典之刍见
		广州市番禺区番禺市桥中心小学陈昀-培养阅读兴趣，交给学生开启之时宝库的钥匙
		丰宁-一小-兰海燕-牵单元主题线穿跨越发展珠
		丰宁-厢黄旗小学-康凤莉-从《草船借箭》谈如何培养学生的思维品质
		丰宁-土城小学-于成芳-情自肺腑出，爱自心底来
		丰宁-三小-郑艳荣-让孩子拥有一支快乐的笔
		丰宁-三小-宋利华-写话能力的培养
		丰宁-三小-宋立辉-因为说，才会说
		丰宁-三小-申广云-立足教材，实现不同程度的跨越
		丰宁-嘎吐营小学-范春林-用跨越式理念指导阅读
		北京市北京小学刘慧娟《借助信息技术，提升低年级学生写话能力的策略研究》
		北京市昌平区下庄学校小学部-张翠华-谈跨越式教学中学生阅读能力的培养
		北京市昌平区十三陵中心小学-杨立杰-让阅读激起学生的情感
		北京市昌平区巩华中心小学-刘飞-结合教材寻找最佳训练点进行写作训练
		北京市昌平区二毛学校-徐洪霞-网络环境中学生习作能力的培养
		北京市昌平区二毛学校- 张桂芹-浅谈如何指导低年级孩子打写日记
		北京市昌平区崔村小学-朱永燕朱博文张美英-浅谈中低学生写话能力的培养
		北京市昌平区崔村小学-路晓云朱春郁-提高低年级写话教学时效性的有效途径
		北京市昌平区城南中心小学-王海丽魏燕福-发挥网络优势提高学生作文水平
		北京延庆区太平庄小学熊宝京《以课本搭台让孩子唱戏》
		北京市石景山区六一小学-任新杰-我体验我参与我成功
		北京市石景山区杨庄中学-杨淑英-取长补短化平淡为神奇
		北京市昌平区城关小学-李京-浅谈非网络下低年级学生朗读能力的培养
		北京市昌平区城北中心小学-付立娟-抓住重点词语，感悟文章精华
		北京市昌平区百善学校小学部-张红丽-提高低年级小学生写作水平初探
		北京市昌平区昌平第四中学宋海漫、林峰《网络环境下初中文言文教学模式与操作策略探析》
		北京市昌平区昌平第四中学梁大海品味语言的技巧(课堂实录)

英语		越秀东山培正小学余维英-以“说”为突破口，激活英语课堂气氛，激增英语课堂信息输出量
		深圳市南山区南山小学-罗红-浅谈英语跨越式课堂教学中的主导与主体
		深圳市南山区南山小学-陈虹-谈谈网络环境下小学中高年级英语单元整体教学设计
		广州市荔湾区芦获西小学黄懿浅谈概念图在英语跨越式教学中的运用
		广州市荔湾区芦获西小学邓帼艳网络环境下低年级英语口语的作业设计和评价
		广州市番禺区沙湾镇中心小学-何月嫦-跨越式英语课堂低年级对话教学的优化
		广州市番禺区沙湾镇实验小学-陈小凤-浅谈支架式教学理论在网络环境下小学英语口语跨越式教学中的运用
		广州市番禺区沙湾镇福涌小学-黎燕嫦-浅谈英语小诗与童谣的创编
		佛山市南海区南海实验小学梁演港、范巧凌-制作英语专题学习网站《Around the world》的几点体会
		佛山市禅城区南庄三中袁淑艳-非网络环境下初中英语跨越式课堂教学初探
		北京市石景山区六一小学-张凤-利用英语网络资源培养低年级小学生的语言运用能力
		北京市昌平区十三陵中心小学-徐淑英-浅谈如何培养学生的英语听说能力
		北京市昌平区教师进修学校张宝英语Flash资源的平台管理
		北京市昌平区崔村小学-牛英俊沈冬雨-让欢乐充满英语课堂
		北京市昌平区城南中心小学-杨雪红-基于网络环境下的英语听说教学模式初探
		北京市昌平区城南中心小学-李娟-网络环境下，小学低年级英语资源建设研究
		北京市昌平区城关小学-徐长艳梁红伶-从 “趣”字入手，引领学生轻松快乐的学习英语
		北京市昌平区城关小学-梁红伶徐长艳-在信息技术支持下，寻找小学英语阅读的快乐
		北京市昌平区昌盛园小学-齐冀刘海英-在非网络环境下创设情境，让学生在英语世界里自由地翱翔
		北京市昌平区回龙观中学赵远航网络环境下的英语教学
		佛山市南海区南海实验小学范巧凌-抓住儿童的特点提高学生的兴趣
		北京延庆区延庆第一小学夏雪娜《多媒体点燃跨越的梦》
		北京市昌平区城关小学-李彦昆吕冬梅-交际——语言学习的捷径

数学		越秀东山培正小学郑炜珍-网络环境下提高小学数学课堂教学有效性的研究
		越秀东山培正小学袁慧英-在网络环境下，有效地进行数学课堂教学，提高课堂效益
		深圳市福田区华富小学-陈冰-精彩课堂，“它”营造

其他		越秀东山培正小学麦海燕-浅谈如何运用跨越式理论加强品德课的实效性和适应性
		广州市荔湾区芦荻西小学杨海《基于协作知识建构的分层专题学习网站的设计与开发研究》
		广州市荔湾区芦荻西小学林小茹《概念图在低年级小组合作学习环境下的应用》
		佛山市南海区南海实验小学曾凡-点亮创新的火花助学生实现跨越
		北京市石景山区杨庄中学-赵颖慧-中学音乐课堂结尾艺术初探
		北京市石景山区杨庄中学-都艳红-信息技术与学科整合必须坚持的三项原则
		北京市石景山区六一小学-赵彩霞-网络六年风雨路
		北京市昌平区城关小学-谭莹吕冬梅-邀家长参与，为实现学生跨越式发展保驾护航
		北京市香厂路小学武颖《关于跨越式发展创新教育实验隐性评价的一点思考》