学习元 · 2009年第六届南昌年会论文一等奖

2009年第六届南昌年会论文一等奖
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内容

2009年第六届南昌年会论文一等奖

语文	浅谈课文教学中“核心问题”的提出策略
	寻找拼音教学的结合点提高拼音教学效率
	小学语文精加略课型的启示
	浅谈阅读教学中如何培养学生“质疑问难”的能力
	农村初中体验式作文教学的研究
	浅谈“跨越式”语文教学对低年级学生多种思维品质的培养
	农村小学非网络环境下一年级语文跨越式课堂教学模式的实践研究
	小学语文综合性学习教学策略及反思
	网络环境下小学低年级语文读写结合的有效应用
	语文课堂有效提问微探
	浅谈古诗教学
	浅谈如何在跨越式语文课堂中指导学生认识和运用概念图
	透过开满鲜花的窗户——透过语文领悟教学智慧
	阅读教学中发展形象思维有效性策略的研究
	让学生乐于识字
	让学生经历思维的过程
	阅读好帮手-SURF
	表格在跨越式课堂中的使用及其意义
	教育教学研究论文
	浅谈“整合”的有效性
	给孩子自由的时空
	非网络环境下指导主题阅读的策略

英语	浅析网络环境下，小学英语课堂语言的有效输入策略
	基于网络环境的初中英语自主学习尝试
	借助多媒体技术提高小学英语课堂实效性
	思维导图在英语阅读课中的应用
	网络环境下小学高年级英语单元教学
	信息技术与小学低年级学生英语言语交际能力发展实践的初步研究
	优化整合网络资源扬起小学英语阅读教学的风帆
	浅谈小学英语的单元测试与评价
	浅谈如何在英语教学中实施形成性评价
	浅谈如何实现英语高效课堂
	基于概念图的小学英语教学探索
	浅谈自学型PPT多媒体课件在跨越式英语教学中的实际应用
	非网络环境下，小学英语氛围情境的创设
	浅谈小学高年级英语故事教学
	使用听说活动教学,提高学生口语水平
	非网络环境下小学英语课堂培养学生听说能力的方法
	探索非网络环境下“跨越式”教学模式中小学英语拓展听读教学策略
	故事教学在小学英语网络教学环境中的有效运用
	拓展渠道轻松交际

数学	初中数学课程整合的实验研究

历史	历史教学中运用信息技术培养学生能力的几点尝试

其他	同跨越课题一起成长
	基于“农远工程”环境下“基础教育跨越式发展创新试验”课题研究报告
	信息时代小学生合作能力的培养
	信息技术与学科整合课堂教学设计的动态参考系统模型